ISSN-e: 1134-4032
DOI: 10.30827/relieve
المحفوظات
-
التعليم العاطفي في أوقات الأزمات العالمية
مجلد 30 عدد 1 (2024)التربية العاطفية أصبحت ضرورة لا غنى عنها في الوقت الحالي لمساعدة الأشخاص على مواجهة المواقف المعقدة التي تتطلب، في كثير من الأحيان، حلولًا مبتكرة. الأطر التربوية، سواء كانت رسمية أو غير رسمية أو غير تقليدية، لا يشعرون دائمًا بأنهم مؤهلين بما فيه الكفاية لتعليم هذا المجال. لذلك، يصبح من الأولوية معالجة التدريب على الجوانب الاجتماعية والعاطفية بطريقة منهجية في المجال التعليمي. هذا العدد الخاص، الذي أعد من منظور متعدد التخصصات، يتضمن دراسات تهدف إلى تقديم أسس مفاهيمية وأدوات منهجية تساهم في تطوير تعليم العواطف وتعزيز رفاهية الأفراد كحق أساسي. في سياق أهداف التنمية المستدامة (SDGs) وأفق عام 2030، تكتسب الصحة العقلية أهمية متزايدة، مما يدعو إلى تعزيز المشاريع التي تقوي ممارسة التربية العاطفية ذات الجودة، والتي لا غنى عنها لمواجهة أوقات الأزمات مثل الحالية.
منسق من قبل ماريا دولوريس فرنانديز تيلفي (أستاذة في جامعة سانتياغو دي كومبوستيلا) وراكيل أميّا مارتينيز غونزاليس (أستاذة في جامعة أوفييدو)
*Funding & Acknowledgements: Consejería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional. Xunta de Galicia.
-
Academic integrity in the era of generative artificial intelligence (GAI)
مجلد 29 عدد 2 (2023)This monograph focuses on the ethical and practical challenges faced by higher education in the era of generative artificial intelligence (GAI). It examines the way in which GAI tools are refocusing teaching and learning, whilst also posing questions about academic integrity. It considers the plagiarism detection strategies and editorial practices used to tackle plagiarism in academic publications and examines the prevalence and factors of plagiarism within newly enrolled students. It investigates the international reach of the academic fraud industry and reflects on the ethical impact of GAI in education, highlighting the need for clear and practical innovative pedagogical guidelines to guide both students and educators .in this dynamic setting
Coordinado por Jesús Miguel Muñoz Cantero (Catedrático de Métodos de Investigación de la Universidad de A Coruña)
-
La educación en la era actual
مجلد 29 عدد 1 (2023)Contemporary society faces constant change and crisis in various aspects, generating uncertainty and transformations in social values. In the educational field, the lack of an accepted pedagogical model creates contradictions between declared objectives and practices. The XX International Congress of Educational Research focused on inclusive and quality education, serving as the basis for this special issue of the RELIEVE Journal. It emphasizes the need for a new educational approach focused on care, integral development, and the restoration of humanism in the curriculum. Educational improvement entails reflection on disciplines, systematic methodological reviews, and the development of more humane teaching roles to address social demands and provide an effective educational process.
Monographic issue coordinated by Jorge Expósito López (University of Granada)
