Vol. 16 Núm. 2 (2010)

Publicado: 2014-09-21

Tabla de contenidos

Artículos

Validación de un cuestionario de contexto para evaluar sistemas educativos con modelos de ecuaciones estructurales

  • Manuel-Jorge González-Montesinos
  • Eduardo Backhoff
DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.16.2.4133
Publicado: Sep 21, 2014

Enfoques y concepciones docentes en la universidad

  • Mònica Feixas
DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.16.2.4134
Publicado: Sep 21, 2014

Factores moduladores de la percepción de la calidad docente

  • Antonio Casero
DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.16.2.4135
Publicado: Sep 21, 2014

Aprendizaje autorregulado, creencias de autoeficacia y desempeño en la segunda infancia

  • Honorio Salmerón-Pérez
  • Calixto Gutierrez-Braojos
  • Antonio Fernández-Cano
  • Purificación Salmeron-Vilchez
DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.16.2.4136
Publicado: Sep 21, 2014

Diferencias en habilidades y conducta entre grupos de preescolares de alto y bajo rendimiento escolar

  • M. Dolores Calero
  • Rosario Carles
  • Sara Mata
  • Elena Navarro
DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.16.2.4137
Publicado: Sep 21, 2014

PISA y la competencia científica: un análisis de las pruebas de PISA en el área de ciencias

  • Monsalud Gallardo-Gil
  • Manuel Fernández-Navas
  • María-Pilar Sepúlveda-Ruiz
  • María-José Serván
  • Rafael Yus
  • Javier Barquín
DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.16.2.4138
Publicado: Sep 21, 2014