Vol. 27 Núm. 1 (2021)

enero-junio

Publicado: 2021-06-30

Tabla de contenidos

Artículos

El cuestionario CECAPEU. Un instrumento para evaluar la competencia aprender a aprender en estudiantes universitarios

  • Bernardo Gargallo López
  • Jesús M. Suárez Rodríguez
  • Cruz Pérez Pérez
  • Gonzalo Almerich Cerveró
  • Fran J. Garcia-Garcia
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v27i1.20760
Publicado: Jun 27, 2021

Percepción del nivel competencial del profesorado de Educación Primaria y Secundaria. ¿Hay diferencias contextuales?

  • Mercedes García García
  • Chantal Biencinto López
  • Elvira Carpintero Molina
  • Patricia Villamor Manero
  • María Huetos Domínguez
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v27i1.20798
Publicado: Jun 29, 2021

El Enfoque integrador de la metodología mixta en la investigación educativa

  • Sara Bagur
  • Maria Rosa Rosselló
  • Berta Paz-Lourido
  • Sebastià Verger
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v27i1.21053
Publicado: Jun 27, 2021

Análisis psicométrico de una escala para la detección de la violencia en las relaciones de pareja en jóvenes

  • Gracia González-Gijón
  • Andrés Soriano Díaz
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v27i1.21060
Publicado: Jun 28, 2021

El engagement académico y su incidencia en el rendimiento del alumnado de grado de la Universidad de La Laguna

  • David López-Aguilar
  • Pedro Ricardo Álvarez-Pérez
  • Yaritza Garcés-Delgado
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v27i1.21169
Publicado: Jun 27, 2021

Perfiles y características de la toma de decisiones en estudiantes de secundaria

  • Josefina Álvarez Justel
  • Antoni Ruiz Bueno
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v27i1.21421
Publicado: Jun 29, 2021