Vol. 26 Núm. 3 (2022): Transiciones de la escuela al trabajo en condiciones de vulnerabilidad social en Europa y América Latina / School-to-work transitions amid social vulnerability in Europe and Latin America
Transiciones de la escuela al trabajo en condiciones de vulnerabilidad social en Europa y América Latina / School-to-work transitions amid social vulnerability in Europe and Latin America
Publicado: 2022-11-26
Tabla de contenidos
Monográfico
Editorial: Capacidad de navegación en condiciones de vulnerabilidad. Jóvenes entre escuela, formación y trabajo en dos continentes
- Bálint Ábel Bereményi
- Xavier Rambla
Transiciones fragmentadas de la escuela al trabajo. El caso de jóvenes de dos municipios del estado de Puebla
- María de Lourdes Flores Morales
- María Leticia Rivermar Pérez
Movilidad y vulnerabilidad en la transición escuela-trabajo de jóvenes rurales en México
- Hernán Salas Quintanal
- Iñigo González-Fuente
- Daniel Hernández Flores
Post-dual training transitions in Mexico: apprentices’ strategies during the Covid-19 lockdown
- Jimena Hernández-Fernández
- Clara Fontdevila
- Erick Marsán
“Pero luego te arrepientes”. La juventud gitana navegando dilemas de aspiración
- Bálint Ábel Beremenyi
- Zenia Hellgren
The lockdown generation: Facing multiple crises in education and the labour market
- Hanna Tomaszewska-Pękała
- Paulina Marchlik
- Ewelina Zubala
Colaboración
Tipos y funciones de las imágenes en los libros de historia de 1º Bach
- Enrique Gudín de la Lama
- Carmen Escribano Muñoz
- Isabel Lasala Navarro
- Susana Chávarri Pérez
La Educación Superior durante la pandemia de la Covid-19
- Mireia Civis
- Marc Franco-Sola
- David Simó-Pinatella
- Elena Ojando
Utilidad del contrato de aprendizaje en el prácticum por competencias
- José Tejada Fernandez
- Antonio Navío Gámez
El profesorado y el uso de las TIC para la accesibilidad universal: ¿Hacia dónde vamos?
- Marta Medina-García
- Luis Doña-Toledo
- Lina Higueras-Rodríguez
- Marie-Noëlle Lázaro
El sistema de selección de los maestros de Educación Primaria a debate
- Diego Bustos-Ceruelo
- Javier Callejo-Maudes
STEAM en Educación Infantil: un análisis de contenido del currículum oficial
- Olalla García Fuentes
- Manuela Raposo Rivas
- Mª Esther Martínez Figueira
Criterios propuestos para seleccionar metodologías de enseñanza en ecuador a partir del análisis de grupos focales con docentes de bachillerato
- Bertha Guamán-Guaya
- María Amparo Calatayud Salom
- Purificación Sanchez-Delgado
Protección de datos personales en la universidad: hábitos, actitudes y conocimiento del profesorado
- Lorena Casal Otero
- José Julio Fernández Rodríguez
- Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia
- Carmen Fernández Morante
- Beatriz Cebreiro