Vol. 15 Núm. 2 (2011): Globalización, nuevas ruralidades y escuelas

Monográfico

• Editorial: Globalización, nuevas ruralidades y escuelas

  Juan Bautista Martínez Rodríguez, Antonio Bustos Jiménez

  3-12

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• Globalization, new ruralities and schools

  Juan Bautista Martínez Rodríguez, Antonio Bustos Jiménez

  3-12

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• ¿Qué queda de la escuela rural? Algunas reflexiones sobre la realidad pedagógica del aula multigrado

  Roser Boix

  13-23

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• What is the rural school? Some reflections on the teaching reality in the multi-grade classroom

  Roser Boix

  13-23

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• La escuela en el medio rural: Educación y desarrollo local

  Abílio Amiguinho

  26-37

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• The school in rural areas: education and local development

  Abílio Amiguinho

  26-37

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• La escuela en el medio rural y su presencia en los planes de estudio de los grados de maestro en educación infantil y primaria de las universidades españolas

  Pilar Abós Olivares

  39-52

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• The rural school as a topic in the study plans for early childhood and primary pre-service teacher training in Spain

  Pilar Abós Olivares

  39-52

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• El impacto del territorio en la educación. El caso de la escuela rural en Francia

  Pierre Champollion

  53-69

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• The impact of the territory in education. The case of the rural school in France

  Pierre Champollion

  53-69

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• Aulas multigrado y circulación de los saberes: Especificidades didácticas de la escuela rural

  Limber Elbio Santos Casaña

  71-91

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• Multi-grade classrooms and circulation of knowledge: teaching peculiarities in rural schools

  Limber Elbio Santos Casaña

  71-91

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• El nuevo espacio rural en el Salvador. Análisis de un programa educativo de participación comunitaria

  R. Marta Ramo Garzarán

  93-107

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• The new rural area in El Salvador. Analysis of an educational program with community participation

  R. Marta Ramo Garzarán

  93-107

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• Digitalización de las escuelas rurales asturianas: Maestros rurales 2.0 y desarrollo local

  Esther Del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez

  110-123

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• Digitization of rural schools in Asturias: Rural teachers 2.0 and local development

  Ma Esther del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez

  110-123

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• Prácticas educativas y territorios rurales: Sujetos y prácticas pedagógicas en las escuelas rurales del estado de Bahía (Brasil)

  Elizeu Clementino de Souza, Fábio Josué Souza dos Santos, Ana Sueli Teixeira de Pinho

  125-140

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• Educational practices and rural territories: Subjects and educational practices in the rural schools in the State of Bahia (Brazil)

  Elizeu Clementino de Souza, Fábio Josué Souza dos Santos, Ana Sueli Teixeira de Pinho

  125-140

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• La escuela rural en la sociedad globalizada: Nuevos caminos para una realidad silenciada

  Ma del Pilar Sepúlveda Ruiz, Monsalud Gallardo Gil

  141-153

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• Rural schools in the globalized society: New directions for a silenced reality

  Mª Pilar Sepúlveda Ruiz, Monsalud Gallardo Gil

  141-153

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• Investigación y escuela rural: ¿Irreconciliables?

  Antonio Bustos Jiménez

  155-170

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• Research and rural education: Are they irreconcilable?

  Antonio Bustos Jiménez

  155-170

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• Para saber más. Propuestas, publicaciones y enlaces sobre escuela rural

  Antonio Bustos Jiménez

  171-180

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• To learn more. Proposals on publications and links about rural schools

  Anonio Bustos Jiménez

  171-180

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Colaboración

• Diseñar el aprendizaje en la universidad: Identificación de patrones de actividades

  Carlos Marcelo García, Carmen Yot Domínguez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa, Cristina Mayor Ruiz

  181-98

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• Designing learning in the university: Identifying patterns of activities

  Carlos Marcelo García, Carmen Yot Domínguez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa, Cristina Mayor Ruiz

  181-198

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• La descentralización de la formación inicial para la dirección escolar en España

  Ana María Gómez Delgado

  199-217

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• Decentralization of pre-service training for school management in Spain

  Ana María Gómez Delgado

  199-217

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• Las actividades en el medio natural en la educación física de la escuela rural. Un estudio de caso

  Ma Luisa Santos Pastor, Fernando Martínez Muñoz

  219-233

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• Outdoor physical education activities in rural schools. A case study

  Ma Luisa Santos Pastor, L. Fernando Martínez Muñoz

  219-233

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• Música en el cine: Una propuesta de trabajo cooperativo en base a una red social educativa en un curso de 4º de la E.S.O

  Nidia Fernández Varela

  235-250

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• Music in film: a proposal for a cooperative project based on an educational social network in secondary school

  Nidia Fernández Varela

  235-250

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• “Sacando lo mejor de cada niño”: La participación de las familias de clase media en el centro y en la educación de sus hijos

  Eduardo Santa Cruz Grau, Antonio Olmedo Reinoso

  251-270

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• 'Bringing out the best in every child': the participation of middle-class parents in their children's school and education

  Eduardo Santa Cruz Grau, Antonio Olmedo Reinoso

  251-270

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• Diseño de cuestionarios (OPPUMAUGR Y OPEUMAUGR): La opinión y la percepción del profesorado y de los estudiantes sobre el uso de las metodologías activas en la universidad

  Ma José León Guerrero, Emilio Crisol Moya

  271-298

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• Questionnaire design (OPPUMAUGR and OPEUMAUGR): The views and perceptions of teachers and students about the use of active methodologies in the university

  Ma José León Guerrero, Emilio Crisol Moya

  271-289

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• Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TIC como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad

  Raquel Suriá Martínez

  299-314

• Teachers’ perceptions about their training in the use of ICT as a support tool for integrating students with disabilities

  Raquel Suriá Martínez

  299-314

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• Nostalgia por la escuela rural en los recuerdos de sus antiguos estudiantes

  Mercedes Suárez Pazos, Pedro Membiela Iglesias

  315-325

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• Nostalgia for the rural school in the memories of their former students

  Mercedes Suárez Pazos, Pedro Membiela Iglesias

  315-325

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• Factores de desigualdad de los escolares procedentes de familias inmigrantes económicos de origen marroquí: Un estudio de caso

  Félix Fernández Castaño

  327-343

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• Factors of inequality in children from economic immigrant families of Moroccan origin: A case study

  Félix Fernández Castaño

  327-343

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• La calidad de los aprendizajes en la enseñanza secundaria

  Enrique Bono Santos

  345-356

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• Learning quality in Secondary Education

  Enrique Bono Santos

  345-356

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• Configuración de las políticas europeas de formación profesional ante las nuevas demandas del mercado laboral

  Rocío Lorente García

  358-369

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• Configuration of European Vocational Education policy to meet the new demands of the labor market

  Rocío Lorente García

  358-369

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• INFLUENCIAS DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA LENGUA ESCRITA DE LOS ADOLESCENTES. INVESTIGACIÓN CON ALUMNOS DE PRIMER CURSO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

  Alba Pérez Rey, Juan de Dios Villanueva Roa

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• Introducing Research Methodology: A Beginner's Guide to Doing a Research Project

  María Roser Boĺívar Ruano

  372-374

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• El fin de la educación: ensayo de una filosofía materialista de la educación

  Félix Fernández Castaño

  375-376

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• Formación de formadores después de Bolonia

  Emilio Crisol Moya

  377-379

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