Núm. 1 (2011)

DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades Nº 1

Publicado: 2018-03-01

Tabla de contenidos

Inicio

Portada interior

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7146
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 1-2

Sumario

  • María Angustias Ortiz-Molina
  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7147
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 3-6

Contents

  • María Angustias Ortiz-Molina
  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7148
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 7-10

Artículos

Editorial Nº 1

  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7149
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 13-18

Prólogo – El proyecto “Tendiendo puentes hacia la interculturalidad”

  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7150
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 21-34

El estatus de los profesores de minorías étnicas en Inglaterra: el racismo institucionalizado en la sala de profesores

  • Linda M. Hargreaves
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7151
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 37-52

Intercultural perspectives on formal and informal Music learning

  • David J. Hargreaves
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7152
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 53-66

Tendiendo puentes hacia la interculturalidad… desde Andalucía (España) (I)

  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7160
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 67-94

Tendiendo puentes hacia la interculturalidad… desde Andalucía (España) (II). Propuestas desde la Educación Musical

  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7161
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 95-116

Hacia la interculturalidad desde la cultura de paz. Una perspectiva educativa

  • Sebastián Sánchez Fernández
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7162
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 117-136

How to improve cultural identity and equality: experiences from intercultural dialogues in a school for all

  • Jorun Buli-Holmberg
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7163
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 137-146

Buscando un lenguaje común en Educación: ¿de qué hablamos cuando hablamos de interculturalidad?

  • Eduardo S. Vila Merino
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7164
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 147-158

Educación intercultural y ciudadanía democrática desde la escuela

  • Julio Vera Vila
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7165
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 159-172

Convivencia escolar en Educación Primaria. Las habilidades sociales del alumnado como variable moduladora

  • Iván Bravo Antonio
  • Lucía Herrera Torres
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7166
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 173-212

Valores y concepciones socioeducativas de las familias inmigrantes marroquíes

  • María Teresa Rascón Gómez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7167
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 213-232

La evolución de los flujos migratorios en el área metropolitana de Málaga

  • Francisco J. Calderón Vázquez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7168
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 233-254

El trabajo de las mujeres: el empleo femenino extranjero en la provincia de Málaga (2006-2010)

  • Francisco J. Calderón Vázquez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7169
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 255-272

La interculturalidad en la educación a través de la música infantil

  • Amaya Epelde Larrañaga
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7170
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 273-292

Las motivaciones de los niños para aprender música en la Escuela de Música y Danza de Melilla

  • Roberto Cremades Andreu
  • Lucía Herrera Torres
  • Oswaldo Lorenzo Quiles
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7171
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 293-318

Unidad en la diversidad. Cronología de un mito en el arte y la cultura visual de la India contemporánea

  • Sergio Román Aliste
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7172
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 319-338

Conflictos en torno a la representación moderna de los mitos. Relaciones violentas entre extremismos políticos y arte en India

  • Cayetana Ibáñez López
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7173
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 339-348

Identidades digitales. Reflexiones en torno a la migración digital del arte indio contemporáneo

  • Carlos Garrido Castellano
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7174
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 349-364

Los desafíos de realizar la investigación en el aula: el caso de un estudio réplica sobre la ansiedad en el aprendizaje del inglés

  • Jean Stephenson
  • Elaine Hewitt
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7175
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 365-382

Significance and framing of the gender factor in the reproduction of intimate partner violence

  • Cláudio Alexandre S. Carvalho
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7176
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 383-404

Seguimiento en el ámbito universitario de los alumnos provenientes del sistema bilingüe secundario

  • Elaine Hewitt
  • Jean Stephenson
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7177
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 407-424

Orientación, tutoría y mentorización en la Educación Superior: una labor destinada tanto al alumnado como al profesorado universitario

  • Lucía Herrera Torres
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7178
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 425-452

Picantarols. Proyecto de sensibilización musical para las Escuelas Infantiles. Ayuntamiento de Tarragona

  • Àngels Torras i Albert
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7179
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 453-468

Un contexto intercultural en la escuela: aprender a través del arte

  • Isabel María Núñez Moreno
  • Àngels Torras i Albert
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7181
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 469-486

Jugando con las notas

  • María Rosa Salido Olivares
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7182
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 487-496

O indivíduo e o grupo: uma lição prática de ritmo musical

  • Eduardo Lopes
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7183
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 497-510

Recriações históricas em Portugal e Espanha. Relevância destes eventos para o turismo

  • Maria do Rosário Castiço de Campos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7184
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 511-520

La mirada de la escuela a la interculturalidad: el cimiento de la ciudadanía

  • María Soledad Ortega Velasco
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7185
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 521-532

Análisis cualitativo de textos sobre multi e interculturalidad

  • Oswaldo Lorenzo Quiles
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7186
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 535-546

Mudanças sociais, idosos e a resposta formativa da Escola Superior de Educação de Coimbra

  • Anabela Panão Ramalho
  • Mário Miguel Montez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7187
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 547-552

Mulher informada… mulher formada

  • Anabela Panão Ramalho
  • João Góis Ramalho
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7188
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 553-566

Informaciones

Notícias-Noticias-News

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7153
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 569-572

Informações aos autores/ Informaciones a los autores/ Information for contributors

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7154
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 573-576

Estatuto editorial da revista

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7155
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 577-578

Estatuto editorial de la revista

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7156
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 579-580

Editorial status of the Journal

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7157
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 581-582

Ficha técnica / Publication data

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7158
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 583-584

Contracapa/ Contraportada/ Back cover

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i1.7159
Publicado: Mar 1, 2011
páginas 583-584