Núm. 23 (2025)

Publicado: 2025-01-15

Artículos

Avaliação da atenção em candidatos ao exame pericial psicológico do trânsito: impactos das variáveis gênero, idade e escolaridade no desempenho

Maurício Castro Leite Dourado Guerra, Mateus Egilson da Silva Alves, Thais Coutinho Souza, Kamilla Maria Adrião Youssef, Emanuel Duarte de Almeida Cordeiro, Mirela Dantas Ricarte

149-168
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Por uma universidade pública preta: representações sociais de estudantes universitários de um estado brasileiro sobre as cotas raciais

Amadeu Antônio Pereira Neto, Marcelly de Oliveira Barros, Maria Gabriela do Nascimento Araújo, Roniel Sousa Damasceno, Mateus Egilson da Silva Alves, Evair Mendes da Silva Sousa, Ludgleydson Fernandes de Araújo

121-147
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Prevalência de baixa acuidade visual em escolares no Sul do Brasil

Antonio de Souza Júnior , Fernanda Alquini, Luciane Peter Grillo, Alexandre Reis da Silva, Anderlly Bell, Juliana Ferreira Alves, Rosane Maria Sauer

107-120
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Percepção de Professores em relação à escolarização de estudantes surdos ou com deficiência auditiva

Viviane Rodrigues

85-106
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Percepciones y experiencias de dos Maestros de Música en los programas musicosociales: su contribución al impacto social en la Comunidad de Madrid

Mariana Aranguren Silva, Vicenta Gisbert Caudeli

65-84
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Metacognição e Compreensão Leitora: uma revisão sistemática

Igor Almeida Bastos, Leonardo Rodrigues Sampaio, Maria Tarciana de Almeida Barros

37-64
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Equal Placement between choice and imposition

Francesca Marielli, Chiara Giannini, Sofia Marini Balestra

23-36
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Fostering meaningful Education: Exploring ethical awareness and ethical literacy in Preschools through qualitative research

Marco Iori

1-22
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ESTATUTO EDITORIAL DA REVISTA

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xi-xii
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ESTATUTO EDITORIAL DE LA REVISTA

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xiii-xiv
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EDITORIAL STATUS OF THE JOURNAL

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FICHA TÉCNICA

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xvii-xxiv
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