Por uma universidade pública preta: representações sociais de estudantes universitários de um estado brasileiro sobre as cotas raciais

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30827/dreh.23.2025.31565

Resumen

Objetivou-se analisar as representações sociais entre estudantes de universidades públicas sobre as políticas de cotas raciais. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, fundamentado no referencial teórico-metodológico das Representações Sociais. Participaram 118 estudantes, com idades entre 18 e 46 anos (média=22,1 anos; desvio padrão=5,9), em sua maioria mulheres (62,7%), renda familiar de até 1 salário mínimo mensal (67,8%), cor da pele parda (45,8%) e sem ingresso na universidade pelas políticas de cotas raciais (50,8%). Um questionário sociodemográfico e uma entrevista semiestruturada foram aplicados e submetidos, respetivamente, à análise descritiva pelo programa estatístico SPSS e à análise pelo software Iramuteq que forneceu a Classificação Hierárquica Descendente (CHD). Discute-se que os participantes apresentam RS favoráveis às cotas raciais, com discursos que demonstram sua relevância como instrumento de ingresso no ensino superior e como atitude de reparação histórica diante da violência sofrida pelo povo preto.

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Biografía del autor/a

Amadeu Antônio Pereira Neto, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Membro do Núcleo de Pesquisas em Psicologia Escolar Crítica e Políticas (PecPol).

Marcelly de Oliveira Barros, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Membro do Núcleo de Pesquisas em Psicologia Escolar Crítica e Políticas (PecPol).

Maria Gabriela do Nascimento Araújo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Membro do Núcleo de Pesquisas em Psicologia Escolar Crítica e Políticas (PecPol).

Roniel Sousa Damasceno, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Membro do Núcleo de Pesquisas em Psicologia Escolar Crítica e Políticas (PecPol).

Mateus Egilson da Silva Alves, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Membro do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Psicogerontologia e Vulnerabilidades Psicossociais (Psicogeronto).

Evair Mendes da Silva Sousa, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Mestrando em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Membro do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Psicogerontologia e Vulnerabilidades Psicossociais (Psicogeronto).

Ludgleydson Fernandes de Araújo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Doutor em Psicologia pela Universidad de Granada (Espanha).

Professor do Departamento de Psicologia.

Orientador do Programa de Pós-Graduação (Stricto Sensu) em Psicologia da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Coordenador do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Psicogerontologia e Vulnerabilidades Psicossociais (Psicogeronto).

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Publicado

2025-02-21

Cómo citar

Neto, A. A. P., Marcelly de Oliveira Barros, Maria Gabriela do Nascimento Araújo, Roniel Sousa Damasceno, da Silva Alves, M. E., Evair Mendes da Silva Sousa, & Ludgleydson Fernandes de Araújo. (2025). Por uma universidade pública preta: representações sociais de estudantes universitários de um estado brasileiro sobre as cotas raciais . DEDiCA. Revista De Educação E Humanidades (dreh), (23), 121–147. https://doi.org/10.30827/dreh.23.2025.31565

Número

Núm. 23 (2025)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2025 Amadeu Antônio Pereira Neto, Marcelly de Oliveira Barros, Maria Gabriela do Nascimento Araújo, Roniel Sousa Damasceno, Mateus Egilson da Silva Alves, Evair Mendes da Silva Sousa, Ludgleydson Fernandes de Araújo

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