Núm. VII (2023): Monográfico VII. Número Especial. "Enseñanza de la Educación Física y aprendizaje de la lengua extranjera: variables académicas, psicológicas y docentes profesionales"

Publicado: 24-10-2023

• Datos de Comités y Revista/Monográfico

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• Introducción - Editor Invitado

  Antonio Baena Extremera

  7-9

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• Análisis de la motivación hacia la práctica de actividad física orientada a la salud de los escolares del programa bilingüe en un centro de educación secundaria de la Región de Murcia

  Antonio Joaquín García Vélez, Antonio Joaquín Carrasco Martínez

  11-24

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• Actitudes de futuros docentes de Educación Física hacia la enseñanza en lengua extranjera. Expectativas y necesidades formativas

  Miriam N. García-Núñez, Raúl Fraguela-Vale, María Bobadilla-Pérez

  25-44

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• Incidencia de la metodología CLIL en la adquisición del idioma y en los contenidos de Educación Física

  Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo

  45-60

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• Relación entre la aptitud cardiorrespiratoria y el rendimiento en inglés como lengua extranjera

  Bartolomé Pizà-Mir, Eduardo García Mármol, Juan-Carlos De la Cruz-Campos

  61-74

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• ¿Los climas (des)empoderadores creados por el formador del profesorado se asocian por igual con las experiencias motivacionales del profesorado en formación inicial de educación física y lengua extranjera?

  Antonio Granero-Gallegos, Ginés David López-García, Rafael Burgueño

  75-94

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• Educación física y aprendizaje del inglés: percepciones de los estudiantes que participan en un programa con metodología AICLE

  Ricardo Martín-Moya, Markel Rico-González

  95-107

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• Enseñanza de ILE a través de “Total Physical Response” y Actividad Física en estudiantes de Educación Superior: una revisión sistemática

  Eeva-Maria Hooli, José Luis Ortega-Martín, Pedro Jesús Ruiz-Montero

  109-120

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• Influencia de la competencia lingüística del profesorado en la implantación AICLE en Educación Física

  Francisco José Martínez-Hita, Manuel Gómez-López, David Manzano Sánchez

  121-134

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• Estudio de la satisfacción por edad y género del alumnado de Educación Secundaria hacia el aprendizaje integrado de Baloncesto y Lengua Inglesa a través de una Pedagogía No-Lineal

  Pablo Camacho Lazarraga

  135-146

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• Efecto de los descansos activos físicos en la comprensión lectora de la lengua extranjera

  Eliseo Fernández Barrionuevo, Francisco Tomás González Fernández, Javier Villoria-Prieto

  147-158

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• Edición y Cofinanciación

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