, Universidad de Salamanca
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 22 Núm. 2 (2018): Redes y colaboración en educación: Nuevas formas de participación y transformación social - Colaboración
Modelos Didácticos en la Educación Superior: Una realidad que se puede cambiar
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 22 Núm. 3 (2018): Formación en Educación Superior - Colaboración
Uso e integración de las tic en el aula y dificultades del profesorado en activo de cara a su integración
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 23 Núm. 1 (2019): Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones - Monográfico
Educación inclusiva: Barreras y facilitadores para su desarrollo. Un estudio desde la percepción del profesorado
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 25 Núm. 3 (2021): Educación intercultural en la práctica escolar. Cómo hacerla posible - Colaboración
La mentoría en los procesos de inducción del profesorado principiante. Las competencias del mentor como insumo para orientar su proceso formativo
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 22 Núm. 1 (2018): (Re) Definiendo la Profesionalización Docente desde Diversas Miradas - Monográfico
La educación emocional en la formación permanente del profesorado no universitario
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 23 Núm. 3 (2019): Experiencias y Reflexiones sobre la Formación Inicial del Profesorado de Enseñanza Secundaria: Retos y Alternativas - Colaboración
Evaluación de las estrategias de comprensión lectora de la formación inicial de maestros: Influencia del momento formativo y del formato textual sobre el producto-resumen
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 24 Núm. 2 (2020): Enseñanza Superior Contemporánea - Monográfico
Validación de una rúbrica para la evaluación de trabajos fin de máster
Resumen
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VALIDACIÓN DE UNA RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MÃSTER
VALIDACIÓN DE UNA RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MÃSTER
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 20 Núm. 3 (2016): Políticas de evaluación y accountability en la educación - Colaboración
Fomentando la ciudadanía digital mediante un proyecto de aprendizaje colaborativo entre escuelas rurales y urbanas para aprender inglés
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 18 Núm. 1 (2014): Los mooc y la educacion superior. La expansión del conocimiento - Monográfico
Evaluación del impacto del término “MOOC” vs “ELearning” en la literatura científica y de divulgación
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 18 Núm. 2 (2014): Escuela, familias y resultados académicos. Un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores - Colaboración
Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria: Competencias informacionales y de resolución de conflictos
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 17 Núm. 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas - Colaboración
Creencias, intenciones y prácticas en la enseñanza de la lengua escrita. Estudio de caso
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 17 Núm. 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas - Colaboración
Beliefs, intentions and practices in the teaching of written language. Case study
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 17 Núm. 3 (2013): Formación del profesorado en competencias - Colaboración
Nuevos modelos de formación del profesorado de inglés: El caso de Castilla y León
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 17 Núm. 3 (2013): Formación del profesorado en competencias - Colaboración
New education models for teachers of English: the case of Castile and León
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 16 Núm. 2 (2012): Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente - Colaboración
Una experiencia educativa de aprendizaje cooperativo en la universidad
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 16 Núm. 2 (2012): Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente - Colaboración
An educational experience of cooperative learning in the university
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 12 Núm. 2 (2008): La libertad de elección de centro de España: particularidades nacionales y modalidades locales - Monográfico
Escuela pública y privada en España: La segregación rampante
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 12 Núm. 2 (2008): La libertad de elección de centro de España: particularidades nacionales y modalidades locales - Monográfico
State and private school in Spain: creeping segregation
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 26 Núm. 2 (2022): La transformación digital de la docencia universitaria - Monográfico
La competencia digital del profesorado de Educación Primaria durante la pandemia (COVID-19)
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 27 Núm. 2 (2023): Miscelánea - Colaboración
Validación del instrumento codep-es: valoración de la formación de los egresados en pedagogía
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 19 Núm. 2 (2015): Aprendizajes invisibles en contextos de edudcación expandida. Retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada - Monográfico
Aprendizaje informal, alfabetización mediática e inclusión social. Descripción de una experiencia
Resumen
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 19 Núm. 2 (2015): Aprendizajes invisibles en contextos de edudcación expandida. Retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada - Monográfico
Informal learning, media literacy and social inclusion. Description of an experience
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