Vol. 13 Núm. 2 (2009): La experiencia de PISA en Alemania: recepción, reformas recientes y reflexiones sobre un sistema educativo en cambio

Monográfico

• Editorial: La experiencia del PISA en Alemania: Recepción, reformas recientes y reflexiones sobre un sistema educativo en cambio

  Hans-Georg Kotthoff, Miguel A. Pereyra

  1-24

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• La estructura de la formación general en el currículum básico de los sistemas educativo modernos. Una propuesta de encuadramiento teórico-educativo de PISA

  Dietrich Benner

  1-18

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• PISA y la formación general

  Rudolf Messner

  1-12

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• Del “Consejo de Educación” a PISA: Breve historia contemporánea de la política educativa alemana

  Achim Leschinsky

  1-20

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• TIMSS, PISA, IGLU y demás: Razón y sinrazón de los estudios internacionales de rendimiento escolar

  Wilfried Bos, Knut Schwippert

  1-15

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• El valor informativo de los estudios internacionales comparados de rendimiento escolar: Datos y primeros intentos de interpretación sobre la base de estudio de PISA

  Eckhard Klieme, Petra Stanat

  1-16

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• ¿Cómo pueden utilizarse los resultados de estudios comparativos sobre el rendimiento de una manera consecuente para aumentar la calidad de las escuelas?

  Ewald Terhart

  1-16

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• La ilusión de la igualdad de oportunidades en el sistema educativo (que PISA vino a perturbar)

  Rainer Geissler

  1-18

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• PISA: Internalización de la política educativa o ¿cómo se llega de la política nacional a la OCDE?

  Stephan Leibfried, Kerstin Martens

  1-11

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Firma Invitada

• Armonizar el globo educativo. Política mundial, rasgos culturales y los desafíos a la investigación educativa

  Daniel Tröhler

  1-14

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• Harmonizing the educational globe. World polity, cultural features, and the challenges to educational research

  Daniel Tröhler

  1-14

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• El lado positivo del presentismo

  Lynn Fendler

  1-16

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• The upside of presentism

  Lynn Fendler

  1-16

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Colaboración

• Décadas de educación en medios de comunicación en Finlandia

  Reijo Kupiainen, Sara Sintonen, Juha Suoranta

  1-24

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• Competencias docentes

  José Tejada Fernández

  1-15

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• Desarrollo profesional y profesionalización docente. Perspectivas y problemas

  Raúl Eirín Nemiña, Herminia María García Ruso, Lourdes Montero Mesa

  1-13

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• Análisis correlacional-predictivo de la influencia de la asistencia a clase en el rendimiento académico universitario. Estudio de caso en una asignatura

  Clemente Rodríguez Sabiote, Lucía Herrera Torres

  1-13

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• Reseña de Globalización, posmodernidad y educación. La calidad como coartada neoliberal

  Alicia Isabel Hernández Navarrete

  298-301

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• Reseña de Matemática Inclusiva. Propuesta para una educación matemática accesible

  Paola Maritza Donoso Riquelme

  302-308

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• Reseña de Enseñar en la Universidad. Experiencias y propuestas de docencia universitaria

  Emilio Crisol Moya

  309-312

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• Reseña de Funciones del Departamento de Orientación

  Beatriz Barrero Fernández

  313-316

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• Reseña de Superar las barreras de la discapacidad

  Lorena Domingo Martos

  317-318

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• Reseña de Innovación educativa y uso de las TIC

  María del Carmen Martínez Serrano

  319-321

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