Bd. 27 Nr. 1 (2023): Nuevas formas, nuevos actores y nuevas dinámicas de la privatización digital en educación

Nuevas formas, nuevos actores y nuevas dinámicas de la privatización digital en educación

Geo Saura (Universidad de Barcelona) 

Veröffentlicht: 2023-04-02

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Monográfico

Editorial: Nuevas formas, nuevos actores y nuevas dinámicas de la privatización digital en educación

  • Geo Saura
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Apr 6, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 1-10

Privatización educativa digital

  • Geo Saura
  • Ekaitz Cancela
  • Lluís Parcerisa
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.27019
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 11-37

Los Imaginarios sociotécnicos de la política educativa digital en México (2012-2022)

  • Inés Dussel
  • Federico Williams
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.26247
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 39-60

Pedagogía crítica postdigital y justicia social bioinformacional

  • Petar Jandrić
  • Carlos Escaño
  • Julia Mañero
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.24645
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 61-80

Privatização da gestão escolar no Brasil: controle digital e interesses corporativos

  • Teise García
  • Theresa Adriao
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.26245
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 81-102

Think tanks, redes de gobernanza y política educativa en Uruguay

  • Pablo Martinis
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.26246
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El puente roto y los problemas para atravesar aguas turbulentas: las pedagogías críticas en la Era Digital

  • Luis Bonilla Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.27018
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 129-150

Capitalismo de plataformas, corporaciones y filantropía en la nueva escuela mexicana online

  • Mauro Rafael Jarquín Ramírez
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.24644
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 151-173

La universidad digital: aproximación a un análisis crítico de los planes de transformación digital de las universidades públicas españolas

  • Linda Castañeda
  • Francesc Esteve-Mon
  • Jordi Adell
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.23870
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
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Centros universitarios para el estudio de datos. Responsabilidad y justicia institucional en una sociedad plataformizada

  • Pablo Rivera-Vargas
  • Judith Jacovkis
  • Ezequiel Passerón
  • Cristóbal Cobo
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.24643
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##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 175-197

Colaboración

¿Por qué investigar el liderazgo de la Dirección escolar en España desde la perspectiva de la identidad profesional? Revisión teórica desde una mirada genealógica

  • Paola Ritacco
  • Maximiliano José Ritacco
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.24096
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##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 199-228

Ansiedad y resilencia laboral en procesos de acreditación

  • Johanna Bello
  • Erik Pacheco
  • Oswaldo Franco
  • Jhonny Villafuerte
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.21591
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 229-253

Igualdad de género y formación inicial del profesorado en España: entre la utopía y la realidad.

  • Ainhoa Resa Ocio
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.21192
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
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Análisis de la transnumeración como evidencia de la alfabetización estadística en futuros profesores de Educación Primaria

  • Elena Molina Portillo
  • José Miguel Contreras García
  • Felipe Ruz Ángel
  • Javier Contreras García
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.21488
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##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 277-300

Profesores que forman profesores en Portugal: ¿qué perfil investigador? ¿Qué condiciones?

  • CARLINDA LEITE
  • FÁTIMA SOUSA-PEREIRA
  • PAULO MARINHO
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.25161
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Percepciones del alumnado universitario sobre gamificación, diseño y validación de un instrumento

  • Víctor Sánchez Domínguez
  • Nicolás De Alba Fernández
  • Elisa Navarro Medina
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.21198
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 321-346

La competencia digital en profesores españoles de Primaria, Secundaria y Universidad

  • Sonia Janeth Romero Martínez
  • Laura Granizo González
  • Isabel Martínez Álvarez
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.21187
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##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 347-371

Estudio en clave comparada de la evaluación del profesorado universitario

  • Tania F. Gómez Sánchez
  • Begoña Rumbo Arcas
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.21576
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Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa

  • Israel Alonso Sáez
  • Begoña Martínez Domínguez
  • Leire Darretxe Urrutxi
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.18375
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##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 399-424

Service learning for sustainability in the practicum phase of initial teacher training

  • Raquel Heras Colàs
  • Mariona Masgrau Juanola
  • Eulàlia Guiu Puget
  • Pere Soler Masó
  • Pilar Albertín Carbó
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.21466
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##plugins.themes.xejournal.submissions.pages## 425-445

Smartphones, foto-elicitación y desarrollo profesional docente en la transformación digital de universidades

  • Antonio Bautista García-Vera
  • María Jesús Romera Iruela
  • María Rosario Limón Mendizabal
  • Miguel Llorens Marín
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.22677
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Compromiso escolar y TIC: una revisión sistemática de literatura

  • Andres Chiappe
  • Maria Emelina Torres
  • Javier Orlando Piraquive
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.24050
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Mar 31, 2023
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