N.º 19 (2021)

Núm. 19 (2021)

Publicado: 2021-11-19

Táboa de contidos

Inicio

Sumário/Sumario

  • María Angustias Ortiz-Molina
  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.22696
Publicado: Nov 19, 2021
páxinas I-III

Contents

  • María Angustias Ortiz-Molina
  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.22697
Publicado: Nov 19, 2021
páxinas V-VII

No 10.º aniversário de DEDiCA: Concretização em 2021 e Linhas Editoriais para 2022

  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.22700
Publicado: Nov 19, 2021
páxinas IX-XII

Artículos

La formación del futuro profesorado de Educación Infantil en Lengua Extranjera y su Didáctica

  • Ana María Pino Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.11665
Publicado: Jun 16, 2021
páxinas 1-18

Desarrollar la conciencia cultural en Educación Infantil mediante las canciones infantiles

  • María del Mar Bernabé Villodre
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.13781
Publicado: Jun 17, 2021
páxinas 19-34

La competencia digital en el futuro maestro: un Proyecto Docente para las nuevas tecnologías aplicadas a la Música

  • José María Peñalver Vilar
  • Amparo Porta
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.15650
Publicado: Jun 18, 2021
páxinas 35-62

La presencia de temáticas distópicas en la música urbana

  • Héctor Archilla Segade
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.17806
Publicado: Jun 21, 2021
páxinas 63-81

Implicaciones afectivas en el quehacer docente del profesorado de Educación Primaria en Chiapas

  • Mauricio Zacarías Gutiérrez
  • Manuel Ortiz Huerta
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.15985
Publicado: Jun 21, 2021
páxinas 83-102

Bem-estar, estilo de vida e relacionamento interpessoal nas aulas de Educação Física

  • Francisco Campos
  • Pedro Mendes
  • Fernando Martins
  • Elisa Ângelo
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.15986
Publicado: Jun 22, 2021
páxinas 103-122

Conexiones entre Arte y Educación: prácticas educativas en el Museo de Arte do Rio (MAR)

  • José Alberto Romaña Díaz
  • Angélica Vier Munhoz
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.15759
Publicado: Jun 22, 2021
páxinas 123-142

Una propuesta de cambio de paradigma de la Cátedra Alfonso Moreno desde la perspectiva de género

  • Leslie Freitas de Torres
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.17026
Publicado: Jun 22, 2021
páxinas 143-160

Sistema de talleres para la promoción cultural en la superación profesional del docente de la Educación Artística

  • Lay Jiménez Souto
  • Yanerys Camejo Pérez
  • Mirna Riol Hernández
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.13903
Publicado: Jun 23, 2021
páxinas 161-178

Contribuições dos espaços educativos para a resiliência entre pessoas LGBTQ+

  • Mateus Egilson da Silva Alves
  • Maria Gabriela do Nascimento Araújo
  • Ludgleydson Fernandes de Araújo
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.20981
Publicado: Jun 23, 2021
páxinas 179-194

Acerca do uso terapêutico das Artes Visuais

  • Cláudio Alexandre S. Carvalho
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.20832
Publicado: Jun 23, 2021
páxinas 195-217

La educación social en el ámbito residencial frente al confinamiento por la COVID-19

  • Julio Rodríguez Rodríguez
  • Daniel Ortega Ortigoza
  • Nuria Fuentes-Peláez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21106
Publicado: Jun 23, 2021
páxinas 219-242

La Escuela Batalla de las Guásimas en el periodo 1972-1976: vivencias y apreciaciones

  • Martha María Ávila-Rodríguez
  • Marciano Corbea Jiménez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21385
Publicado: Jul 15, 2021
páxinas 243-266

Theoretical Proposal: Exploring the symbiosis of CLIL and PBL to foster an intercultural learning experience in EFL

  • Karol Cubero
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21829
Publicado: Aug 11, 2021
páxinas 267-288

Escenarios tecnológicos con dispositivos móviles para la acción educativa. Tendencias y vínculos con la imagen

.

  • David Mascarell Palau
  • José Salvador Blasco Magraner
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21704
Publicado: Sep 6, 2021
páxinas 289-310

Efectos de la ansiedad lingüística ante el aprendizaje del inglés en estudiantes de Magisterio: estudio de caso

  • Elena Goñi Osácar
  • Cristina del Moral-Barrigüete
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21865
Publicado: Sep 8, 2021
páxinas 311-332

Os saberes docentes dos professores da Rede E-TEC Brasil: um estudo de caso no sul do pais

  • Roberta Pasqualli
  • Marie Jane Soares Carvalho
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21951
Publicado: Sep 16, 2021
páxinas 333-352

Impacto educativo en un Proyecto de Innovación Docente con Instagram: @Guíaporundía

  • Sonia Rios-Moyano
  • Marta Aleksandra Neroj
  • Claudia Campos Colino
  • Inmaculada Espinosa Trigo
  • María Peláez Piédrola
  • Pablo Miguel Salazar Jiménez
  • María del Rocío Soto Delgado
  • Pedro Pablo Vicario Lupiañez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21924
Publicado: Sep 17, 2021
páxinas 353-381

Liderazgo compartido para el cambio educativo y la mejora del aprendizaje. Un estudio de caso

  • Juan Aguilar Trujillo
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21893
Publicado: Sep 23, 2021
páxinas 383-402

Mejorando las relaciones entre la familia y la escuela: desarrollo de un programa descriptivo en Educación Primaria

  • Victoria Párraga Gil
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21813
Publicado: Oct 12, 2021
páxinas 403-429

Impacto de la enseñanza musical en las competencias lingüísticas y matemáticas. Estudio comparativo en una escuela de Educación Primaria

  • Rebeca Piernagorda Pérez
  • Reina Capdevila Solà
  • Montserrat Prat Moratonas
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.21937
Publicado: Nov 2, 2021
páxinas 431-451

IEF – Instituto de Estudios Filosóficos de Coimbra

  • Robert Martins Junqueira
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.20905
Publicado: Nov 11, 2021
páxinas 453-463

Informaciones

Publicar na DEDiCA

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.22712
Publicado: Nov 22, 2021
páxinas i-ix

Estatuto editorial da revista

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.22726
Publicado: Nov 22, 2021
páxinas xi-xii

Estatuto Editorial de la Revista

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.22727
Publicado: Nov 22, 2021
páxinas xiii-xiv

Editorial Status of the Journal

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.22729
Publicado: Nov 22, 2021
páxinas xv-xvi

Ficha Técnica

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.vi19.22730
Publicado: Nov 22, 2021
páxinas xvii-xxiv