Núm. 20 (2022) | DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades (dreh)

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Sumário/Sumario

Fernando José Sadio-Ramos; María Angustias Ortiz-Molina

I-II
- PDF
Contents

Fernando José Sadio-Ramos; María Angustias Ortiz-Molina

III.IV
- PDF (English)
Apresentação Editorial do N.º 20 de DEDiCA

Fernando José Sadio-Ramos

V-VII
- PDF (Português (Portugal))

Artículos

Análisis de producciones escritas por una muestra de estudiantes mexicanos de Primer Grado de Secundaria

Carmen Yolanda Guevara Benítez, Juan Pablo Rugerio Tapia, Ángela María Hermosillo García, Berenice Romero Mata, Karlena María Cárdenas Espinoza, Jorge Guerra García, Claudia Pilar Flores Rubí

1-30
- PDF
Prácticas de Expresión Musical colectiva en la Mención de Música del Grado de Educación Primaria. El proyecto de innovación docente INTERCREAMUS

Albano García Sánchez

31-50
- PDF
El desarrollo sensorial en la etapa de Infantil a través de la Educación Artística

Nora Ramos Vallecillo

51-72
- PDF
Modelo de Tutoría 4.0 y elaboración de protocolo de investigación

Francisco Espinoza Morales , Jorge Hernández Valdés, Javier Carreón Guillén, Cruz García Lirios, Margarita Juárez Nájera, José Marcos Bustos Aguayo

73-95
- PDF (English)
Lola Torres, pasado, presente y futuro de su cancionero: análisis de la herencia educativa de una mujer

Azahara Arévalo Galán

97-113
- PDF
Diseño metodológico para el uso del musicomovigrama en contextos colaborativos universitarios

Juan Carlos Montoya-Rubio

115-135
- PDF
El sistema EMA-EMAI: una propuesta heurística para la mejora del acto músico-interpretativo y de su aprendizaje

Anderson Rodrigues da Silva

137-155
- PDF
Prácticas para el manejo de conflictos en Bachilleratos eficaces en México

Noé Mora-Osuna, Rubí Peniche Cetzal, Cristóbal Ramón Mac

157-177
- PDF
Estrategias pedagógicas activas en la enseñanza del Inglés para fines específicos

Ana Alexandra Lázaro Vieira da Silva, Maria João Marçalo

179-202
- PDF (Português (Portugal))
Comparación de aspectos cognitivos, clase social y escolaridad entre ancianos practicantes y no practicantes de canto coral

Magda da Silva Oliveira Menezes dos Santos, Ana Caroline de Paula, Crismarie Casper Hackenberg, Fabio Ricardo Hilgenberg Gomes, Valdomiro de Oliveira, Gislaine Cristina Vagetti

203-221
- PDF (Português (Portugal))
Vida y supervivencia. El poder de la música en guetos y campos de exterminio durante la Segunda Guerra Mundial

Rocío González Cabello

223-241
- PDF
Grabación de las actuaciones y reacciones de niños preescolares a través de actividades de despertar musical

Paraskevi Micha

243-261
- PDF (English)
O ensino da escrita do português no Senegal: a questão dos manuais escolares

Natália Albino Pires, Saloum Ndiaye

263-283
- PDF (Português (Portugal))
A crise venezuelana e seus impactos no ámbito brasileiro: políticas linguísticas de integração de refugiados no Estado de Paraíba

Maria Ellem Souza Maciel

285-306
- PDF (Português (Portugal))
Análisis del uso de las TIC para el desarrollo de la expresión escrita en el aula de Inglés como lengua extranjera

Isabel Soto Déniz

307-321
- PDF (English)
Sociología de las fronteras sociolingüísticas en Argelia desde las actitudes hacia las lenguas

Zahir Hadibi, Rabéa Berraghda Loucif, Saida Baaziz

323-349
- PDF
Tertulias Musicales Dialógicas para la formación de una ciudadanía crítica

Antonio Fernández-Jiménez

351-366
- PDF

Informaciones

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Fernando José Sadio-Ramos; María Angustias Ortiz-Molina

i-ix
- PDF (Português (Portugal))
Estatuto Editorial da Revista

María Angustias Ortiz-Molina; Fernando José Sadio-Ramos

xi-xii
- PDF (Português (Portugal))
Estatuto Editorial de la Revista

Dra. María A. Ortiz-Molina, Fernando José Sadio-Ramos

xiii-xiv
- PDF
Editorial Status of the Journal

María Angustias Ortiz-Molina; Fernando José Sadio-Ramos

xv-xvi
- PDF (English)
FICHA TÉCNICA/ PUBLICATION DATA

María Angustias Ortiz-Molina; Fernando José Sadio-Ramos

xvii-xxiv
- PDF