Vol. 27 No. 2 (2023): Miscelánea

Colaboración

• Retos estratégicos de transformación digital para universidades estatales. Una responsabilidad social universitaria

  Ricardo Gaete Quezada

  1-22

  • PDF (Español (España))

• Tendencias actuales en los estudios sobre Competencia Digital en Educación Primaria

  María Rosa Hernández García, María Mercedes Martínez Aznar

  23-44

  • PDF (Español (España))

• Diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza sobre la Competencia Digital Docente en la formación inicial del profesorado en una experiencia concreta

  Juan José Marrero Galván, Miguel Ángel Negrín Medina

  45-69

  • PDF (Español (España))

• Acogida a docentes de nuevo ingreso en la Universidad: programa primeros pasos docentes en la Facultad de Educación

  María Álvarez-Couto, Chantal Biencinto-López, Cristina Bel Fenellós, Elvira Carpintero Molina, Gema P. Sáez- Suanes, Sofía Torrecilla Manresa

  71-98

  • PDF (Español (España))

• Validación del instrumento codep-es: valoración de la formación de los egresados en pedagogía

  Eva María Torrecilla Sánchez, Adriana Gamazo, Susana Olmos Migueláñez

  99-121

  • PDF (Español (España))

• La Educación Secundaria española en pandemia: medios, materiales y recursos didácticos

  Julián Roa González, Almudena S´ánchez Sánchez, Elisa Lucas-Barcia, Natalia Sánchez-Sánchez

  123-142

  • PDF (Español (España))

• Desigualdad y segregación educativa durante la pandemia COVID 19 en Argentina

  Claudia Romero, Gabriela Krichesky, Natalia Zacarías

  143-170

  • PDF (Español (España))

• El espacio escolar como generador de oportunidades educativas. Un estudio de caso en una Escuela Infantil

  Katia Álvarez Díaz, José Ramón Márquez Díaz, Inmaculada González Falcón

  171-193

  • PDF (Español (España))

• Percepciones docentes sobre prácticas democráticas en centros educativos de Portugal y España

  Preciosa Fernandes, Guillermina Belavi, Carla Figueiredo, Maitane Basasoro

  195-213

  • PDF (Español (España))

• Hacia una cultura cooperativa del aula: estudio de caso en Educación Primaria

  Santiago Traver Albalat, Odet Moliner García, José Ramón Lago Martínez

  215-242

  • PDF (Español (España))

• Liderando prácticas de estimulación del lenguaje verbal oral mediante trabajo colaborativo entre Educación Parvularia y fonoaudiología

  Damaris Palavecino, Oscar Ovidio Calzadilla Pérez

  243-265

  • PDF (Español (España))

• Actitudes hacia la inclusión de estudiantes con discapacidad en profesorado de Secundaria

  Patricia Solís García, Sara Real Castelao

  267-286

  • PDF (Español (España))

• Las competencias socioemocionales y la gestión del aula del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional

  Rafael Marcos Sánchez, Ana Isabel Manzanal Martínez, Carmen Gallego-Domínguez

  • PDF (Español (España))

• Proyectos de Coeducacíon y Prevención de la Violencia de Género en Educación

  Sandra Rodríguez Miguel, Isabel Bartau Rojas, Verónica Azpillaga Larrea

  309-329

  • PDF (Español (España))

• Empatía y empatía histórica. Su correlación a través de un dilema ético

  Mª Teresa Carril-Merino, María Sánchez-Agustí, Esther López-Torres

  331-350

  • PDF (Español (España))

• Situaciones-problemas sobre variable aleatoria y sus aplicaciones en distribuciones de probabilidad según libros de texto chilenos

  Valeria Bizet Leyton, Elena Molina Portillo, José Miguel Contreras García

  351-382

  • PDF (Español (España))

• Saber ver y cómo mirar. Desarrollo de la competencia espacial en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

  David López-Ruiz, Concepción Prats-Ortuño

  383-407

  • PDF (Español (España))