Núm. XIV (2025): Número Especial XIV "Lengua y literatura españolas como lengua extranjera en contextos educativos diversos"

• Presentación - Introducción

  Mar Campos Fernández-Fígares, M. Carmen Quiles Cabrera

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  Edición y Cofinanciación Dailan University of Foreign Languages / Red Internacional de Universidades Lectoras

• Datos de Comités y Revista/Número Especial

XIV Número Especial "Lengua y literatura españolas como lengua extranjera en contextos educativos diversos"

• Comunicación intercultural en educación secundaria: itinerarios lectores para la enseñanza del español como L2

  Aurora Martínez Ezquerro

• El enfoque orientado a la producción (POA) en el aula de ELE: un estudio experimental sobre su eficacia pedagógica

  Yangyang Gao

• De canon y otras artes. Análisis de la presencia de la literatura canónica española en las universidades italianas

  Remedios Sánchez García

• La Lectura crítica, aprendizaje autónomo e inteligencia artificial: estudio de caso de estudiantes tailandeses de ELE

  Nunghatai Rangponsumrit, Itaca Palmer

• La cortesía de los “buenos deseos” y su didáctica para alumnos serbios de ELE

  Sara Robles Ávila, Andrijana Deljanin

• Traducción audiovisual y accesibilidad en la clase de español como lengua adicional

  Elena Carrión-Guerrero

• A propósito de “Alessandra en el mundo de las hadas”: la folktoponimia y la onomástica como memoria discursiva y recurso para E/LE

  Aitana Martos, Alberto Eloy Martos García

• El desarrollo de actitudes positivas hacia la aplicación de dramatización en el aula ELE. Un estudio con estudiantes chinos

  Xinyi Zhao

• AICLE y el aprendizaje basado en tareas: una propuesta didáctica híbrida para la enseñanza de E/L2 y literatura en colegios internacionales en España

  Sara Dell'Olmo Robles

• El uso del lenguaje político en la enseñanza del español como L2: Análisis crítico y estrategias didácticas

  Francisco José Sánchez García

• Aplicación del modelo BOPPPS-OBE en la asignatura “Panorama de los países hispanohablantes” en Dalian

  Yuanyuan Wei

• La norma comunicativa: ideología y praxis en ELE

  Pablo Aparicio Durán