A propósito de “Alessandra en el mundo de las hadas”: la folktoponimia y la onomástica como memoria discursiva y recurso para E/LE

Aitana Martos; Alberto Eloy Martos García

Authors

Aitana Martos University of Almería
Alberto Eloy Martos García University of Extremadura

Keywords:

folktoponymy, oral tradition, Spanish as a foreign language, legend, discursive memory, water ladies

Abstract

This work is based on the principle of intercultural competence as the core framework of an intervention in S/FL, focused on the toponomastic dimension. The names of places and characters of legendary origin are not just simple letterheads or dictionary entries, but parts of a cultural asset that teaching can use in a meaningful way. In this regard, folktoponymy and onomastics are proposed as a resource for E/LE, taking into account its link with oral culture through a legend, anecdote, saying, etc. Likewise, they are words that fall into classification in lexical series and with larger textual units, including literary texts. It is proposed to build a sample or corpus of representative examples, in a double task of preserving and tracking these creations, and of recreating and updating them through discursive memory. As samples of intangible heritage, the evocative power of these names and their use as a resource and as microfictions are highlighted, through which it is possible to establish ties and connections, both in time and space, within a transnational corpus.

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Author Biographies

Aitana Martos, University of Almería

Profesora Titular del Departamento de Educación de la Universidad de Almería, pertenece al Grupo de Investigación CEOM y tiene dos sexenios. Con publicaciones en monografías en editoriales de primer nivel, capítulos de libro y artículos en revistas internacionales de impacto, y participación en proyectos internacionales. También ha impartido conferencias en congresos o seminarios internacionales. Sus líneas de investigación se centran en Educación Literaria, Animación a la Lectura, Literatura Infantil, Bibliotecas Escolares, Lecturas Ecológicas, Ecocrítica, etc.

Alberto Eloy Martos García, University of Extremadura

Profesor Titular de Universidad, del Departamento de Educación de la Universidad de Extremadura, con dos sexenios reconocidos. Ha publicado monografías en editoriales de primer nivel, capítulos de libro y artículos en revistas internacionales de impacto, además de participar en proyectos internacionales. También ha impartido conferencias y ponencias invitadas en congresos o seminarios internacionales. Sus líneas de investigación se centran en la cultura escrita y mediática, y educación literaria.

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