Núm. 9 (2016)

DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades Nº 9

Publicado: 2018-02-03

Tabla de contenidos

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Portada interior DEDiCA 9

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6872
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 1-2

Sumario

  • María Angustias Ortiz-Molina
  • Fernando José Sadio-Ramos
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6871
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 3-4

Contents

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6873
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 5-6

Artículos

Editorial Nº 9

  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6876
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 9-10

¿Es posible el diálogo artístico intercultural entre Europa y África?

  • Alfonso Revilla Carrasco
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6878
Publicado: Mar 3, 2016
páginas 13-23

Formación de los docentes de Educación Artística en Educación Primaria del municipio de Chihuahua (México)

  • Leticia Margarita Ordaz Monge
  • Lucia Herrera Torres
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6879
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 25-43

Mudar la piel_intervención efímera

  • Juan García Collazos
  • Carmen Martínez Samper
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6880
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 45-54

Las TIC como apoyo a la tutoría en la Educación Infantil. Una propuesta para la colaboración

  • María Dolores Molina Jaén
  • Anabela Panão Ramalho
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6881
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 55-74

La instalación como espacio dramático de tránsito y crueldad

  • María Fernández Vázquez
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6882
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 75-90

Educación musical femenina en el Madrid del siglo XIX, algunos apuntes sobre la Asociación para la Enseñanza para la mujer (1870-1900)

  • Desirée García-Gil
  • Consuelo Pérez-Colodrero
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6883
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 91-105

Las aportaciones de la Historia del Arte al proceso educativo intercultural: posibilidades y limitaciones

  • María del Mar Bernabé Villodre
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6884
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 107-129

El aprendizaje musical y artístico desde una perspectiva intercultural: caso de estudio la Escolanía del Sagrado Corazón de Rosales

  • Belén Sirera Serradilla
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6885
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 131-144

¿Música para aprender, música para integrar? Arte y Educación en Valores en el currículo escolar

  • Alberto Cabedo Mas
  • Cristina Arriaga Sanz
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6886
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 145-160

Los videojuegos como herramientas de aprendizaje. Una experiencia de innovación con la ópera de Mozart

  • Sonsoles Ramos Ahijado
  • Ana María Botella Nicolás
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6887
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 161-171

Cansancio emocional en estudiantes universitarios

  • Lucía Herrera Torres
  • Laila Mohamed Mohand
  • Sergio Cepero Espinosa
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6888
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 173-191

Percepciones sobre el entorno profesional del profesorado de enseñanzas musicales superiores en Rumanía

  • Oswaldo Lorenzo Quiles
  • Ioana Ruxandra Turcu
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6889
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 193-206

La escucha audiovisual y sus efectos, ese acto privado con repercusiones sociales

  • Amparo Porta Navarro
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6890
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 207-220

Propuesta educativo musical para fortalecer la interculturalidad en un contexto de dificultad educativa

  • Ana Mercedes Vernia Carrasco
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6891
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 221-228

Análisis comparativo de los niños de la calle de Ceuta, los de países en desarrollo y desarrollados

  • Sergio Cepero Espinosa
  • Laila Mohamed Mohand
  • Lucía Herrera Torres
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6892
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 229-243

Música Viva: un proyecto integral a partir del canto colectivo

  • Llorenç Gelabert Gual
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6893
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 247-261

Educación permanente enfocada hacia la vejez/ el envejecimiento. Experiencias y reflexiones

  • Encarnación López de Arenosa Díaz
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6894
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 265-282

Informaciones

Informaciones a los autores

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6895
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 285-288

Estatuto editorial da revista

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6896
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 289-290

Estatuto editorial de la revista

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6897
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 291-292

Editorial status of the Journal

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6898
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 293-294

Ficha técnica / Publication data

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6899
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 295-297

Contracapa/ Contraportada/ Back cover

  • Fernando José Sadio-Ramos
  • María Angustias Ortiz-Molina
DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i9.6900
Publicado: Mar 1, 2016
páginas 299-300