v. 28 n. 2 (2022):

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Publicado: 2022-12-29

Artículos

Juventude onlife. Estudo sobre o perfil de utilização e comportamento dos jovens através dos ecrãs

Alicia Murciano-Hueso, Bárbara Mariana Gutiérrez-Pérez, Judith Martín-Lucas, Agustín Huete García
Fatores de risco associados às testemunhas de cyberbullying no Ensino Primário

Leticia López-Castro, Mónica López-Ratón
Validação do Questionário sobre Violência Digital (Digital Violence Questionnaire, DVQ) no casal

Delia Montero-Fernández, Antonio Daniel García Rojas, Angel Hernando Gómez, Francisco Javier Del Río Olvera
A atitude dos progenitores perante o cyberbullying que os seus filhos e as suas filhas vivem

Nekane Larranaga, Gemma Martínez-Fernández, Rubén Olveira Araujo, Carmelo Garitaonandia
A influência dos fatores pessoais dos alunos no desempenho em ciências no ensino básico

Pablo Javier Ortega-Rodríguez
Discriminações de género autopercecionadas por alunos universitários de Educação. Ouvindo as suas vozes.

Nerea Larruzea Urkixo; Ariane Díaz-Iso, Erlantz Velasco Luzuriaga, Olga Cardeñoso Ramírez
Fatores Condicionantes da Transferência da Formação e da Probabilidade de Transferência

Marcial Pamies-Berenguer, Antonia Cascales-Martínez, María Ángeles Gomariz-Vicente
Avaliação de competências para o diálogo intercultural e inter-religioso. Estudio exploratorio en estudiantes de secundaria de Barcelona

Ruth Vilà Baños, Assumpta Aneas Álvarez, Montse Freixa Niella, Melissa schmidlin
Concepção e validação de uma escala de percepção de alunos sobre a cultura da avaliação como aprendizagem

Yanire Turra Marín, Carolina Villagra Bravo, María Mellado Hernández, Omar Aravena Kenigs