Núm. VIII (2023): Monográfico VIII. Número Especial. "Enseñanza y aprendizaje de lenguas europeas en las universidades chinas"

• Datos de Comités y Revista/Monográfico

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• Introducción - Editores Invitados University of New South Wales & Fundan University

  Andy Xuesong Gao, Yongyan Zheng

  7-10

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VIII Monográfico. "Enseñanza y aprendizaje de lenguas europeas en las universidades chinas"

• Representación y reconstrucción de la cultura hispánica en los libros de texto de español localizados en China: Una perspectiva del discurso multimodal

  Hao Chen, Zhi Geng, Jinyue He

  11-26

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• Análisis de los manuales de alemán en las universidades chinas: Contenido medioambiental y perspectivas ecológicas

  Yiwu Mou, Yun Wu

  27-43

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• Translenguaje en un curso AICLE de francés-medio: Una investigación de acción sobre la preparación del curso de un profesor principiante

  Xiuwen Chen, Ke Zhao, Qinran Dang

  45-62

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• Descansamos-Xiuxiamos: Un estudio de caso de las prácticas y actitudes de translanguaging de un profesor en una clase audio-oral de español L3 en una universidad china

  Xiuchuan Lu, Ya Zuo

  63-81

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• Estudio sobre la integración de información discursivo-contextual en la enseñanza gramatical del aspecto de español para sinohablantes

  Yuliang Sun, Zhongchen Qi, Lourdes Díaz Rodríguez

  83-97

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• Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en los cursos acordes con la metodología Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas impartidos en la lengua francesa a través del andamiaje docente

  Danli Li, Qing Gao, Mengyao Ma

  99-113

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• Disfrute de lenguas extranjeras y ansiedad en aula de idiomas para estudiantes chinos de alemán

  Yu Chen, Chuchu Chen, Siqi Liu

  115-131

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• Aprendizaje de la lengua portuguesa y acceso al capital: un estudio sobre estudiantes universitarios de Macao

  Yang Gong, Yongyan Zheng, Andy Xuesong Gao

  133-149

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• Las emociones de los profesores que enseñan alemán en las escuelas secundarias chinas

  Fei Lian, Yuan Li, Jian Tao

  151-168

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• Creencias de los profesores sobre la enseñanza del francés como lengua extranjera en una universidad china: una perspectiva multilingüe

  Zhibin Shan, Hao Xu

  169-182

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• Edición y Cofinanciación

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