Vol. 27 No. 3 (2023): Miscelánea

Miscelánea

Published: 2023-11-05

Table of contents

Contribution

Pre-service teachers and community of learning to promote ABP

  • Ana M. Abril
  • Matilde Peinado
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.21339
Published: Nov 5, 2023
Pages 1-20

Validation of the integral System of Task Analysis for Physical Education

  • Sebastián Feu
  • Juan de la Cruz Hernández Saavedra
  • Sergio J. Ibáñez
  • Antonio Antúnez
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.21335
Published: Nov 5, 2023
Pages 21-43

Curricular innovation as a strategy for improvement in educational careers

  • Kennya Verónica Guzmán Huayamave
  • Margarita León
  • Mónica
  • Ifrain
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.23498
Published: Nov 5, 2023
Pages 45-61

Formación de la identidad docente durante la pandemia. Evaluación de una experiencia

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Manuel José López Martínez
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.21270
Published: Nov 5, 2023
Pages 63-85

Reflexión, implicación y sentido del aprendizaje: perspectiva del alumnado de formación de profesorado

  • María José Rochera Villach
  • Judith Oller
  • Anna Engel
  • Marta Gracia
  • Rosa Colomina
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.23489
Published: Nov 5, 2023
Pages 87-105

Burnout en docentes. Meta-análisis a partir del Maslach Burnout Inventory

  • Edgar Fabián Torres Hernández
  • Jesús Guadalupe Lozano-Suárez
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.28052
Published: Nov 5, 2023
Pages 107-129

Propiedades psicométricas del Cuestionario sobre Autorregulación del Proceso de Aprendizaje (CAPA) en estudiantes universitarios de Grado

  • Pedro Ricardo Álvarez-Pérez
  • David López-Aguilar
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.27862
Published: Nov 5, 2023
Pages 131-152

Prácticas de liderazgo distribuido en centros secundarios de Formación Profesional en Chile. Un estudio de caso

  • Luis Ahumada
  • Belén Zamora
  • Paula Ascorra
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.27995
Published: Nov 5, 2023
Pages 153-174

Students´ factors that predict mathematical performance in primary education in USA

  • Pablo Javier Ortega-Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.27869
Published: Nov 5, 2023
Pages 175-196

Teaching difficulties. An analysis of the perceptions of Master's Degree Teacher Education students.

  • José Roberto Sanz Ponce
  • Juan Antonio Giménez Beut
  • Pau García Grau
  • Elena López Luján
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.28005
Published: Nov 5, 2023
Pages 197-218

Teacher education during Covid.19 pandemic. A literature review

  • Juanita Rodríguez Pech
  • Helbert Alfonso Estrella Ceme
  • Eddy Paloma Arceo Arceo
  • Marisa del Socorro Zaldívar Acosta
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.27886
Published: Nov 5, 2023
Pages 219-241

Awareness and Knowledge of the Sustainable Development Goals in Teacher Training

  • Marta Gómez-Gómez
  • Desiré García-Lázaro
DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.27948
Published: Nov 5, 2023
Pages 243-264