卷 28 编号 1 (2022):

Artículos

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  高等教育数字创业能力的分析工具

  Víctor González Calatayud, María Paz Prendes-Espinosa, Isabel María Solano-Fernández

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  应用扎根理论分析中等教育科技课程的组织和设置

  Enric Torres Barchino, Manuel Contero, Antonio Veiga Méndez

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  从总体幸福感到学校幸福感：系统综述

  Luisa Losada Puente, Paula Mendiri, Nuria Rebollo-Quintela

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  在秘鲁一项针对来自贫困及弱势家庭学生发放的大学奖学金项目中，奖学金丢失的决定因素

  Victor Salazar Cóndor

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  父母参与及学业成就：探索两者在高中生身上的关系

  Diana Carolina Treviño Villarreal, Mario Alberto González Medina

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  攻读韦尔瓦大学本科教育学位的新生学习动机

  Sara Conde Vélez, Manuel Delgado García, José Antonio Ruiz Rodríguez

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  大学教师及学生对大学可及性和融合度的看法

  Ana Mª Porto Castro

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