卷 27 编号 2 (2021)

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julio-diciembre

已出版: 2021-12-24

Artículos

对哥伦比亚及墨西哥青年受害者约会暴力问卷（DVQ-R）的验证

Jorge Arturo Martínez-Gómez, Yolima Bolívar-Suárez, Libia Yanelli Yanez-Peñuñuri, Ana Milena Gaviria-Gómez
远程教育背景下大学生的学术动机、自我效能感和二者与学术成就间的关系

Ana González-Benito, Esther López-Martín, Eva Expósito-Casas, Enrique Moreno-González
中等教育数学课堂观察工具的设计与验证：名义群体法及德尔菲法

Blanca Arteaga-Martínez, Jesús Macías-Sánchez, Marta Pla-Castells, Mónica Ramírez-García
关于大学生在社会与职场融入过程中满意度的案例研究

Pilar Martínez-Clares, Cristina González-Lorente
社会情绪能力发展情景测试（DCSE-J）的设计与验证

Sara Rodríguez-Pérez, Josefina Sala-Roca, Eduardo Doval, Aida Urrea-Monclús
评估仍处在培养阶段的未来教师对统计学的态度

Enrique Navarro-Asencio, Inmaculada Asensio-Muñoz, Delia Arroyo-Resino, Covadonga Ruiz-De Miguel
验证西班牙版本的小学教育学习投入量表

Antonio Morcillo-Martínez, Álvaro Infantes-Paniagua, Andrés García-Notario, Onofre Ricardo Contreras-Jordán