Vol. 16 N.º 2: (Enero, 2022)
(Enero, 2022)
Publicado: 2022-02-16
Táboa de contidos
Artículos
Docencia práctica virtual y adquisición de competencias en la formación estadística de maestros durante el confinamiento sanitario
- Francisco Javier Ibáñez-López
- Antonio Maurandi López
- José Francisco Castejón Mochón
Ansiedad matemática, rendimiento y formación de acceso en futuros maestros.
- Javier Sánchez Mendías
- Isidoro Segovia Alex
- Antonio Miñán Espigares
Potencial del Modelo de Tareas TecnoPedagógicas para promover procesos de conjeturación en estudiantes universitarios
- Luis Carlos Romero Castro
- Leonor Camargo Uribe
Towards an approach to teachers’ professional development: How to work with algebraic thinking in the early years
- Miriam Criez Nobrega Ferreira
- João Pedro da Ponte
- Alessandro Jacques Ribeiro