Equipo editorial

Director

Antonio Moreno Verdejo, Universidad de Granada, España

Editor jefe

Juan Francisco Ruiz Hidalgo, Universidad de Granada, España

Editores asociados

Natividad Adamuz Povedano, Universidad de Córdoba, España
Matías Arce Sánchez, Universidad de Valladolid, España
Elena Castro Rodríguez, Universidad de Granada, España
Ana Belén Montoro Medina, Universidad de Granada, España
Miguel Picado, Universidad Nacional, Costa Rica
Eder Pinto, Universidad de O' Higgins, Chile
Juan Luis Piñeiro, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile
Alessandro Ribeiro, Universidade Federal do ABC, Brasil
María Dolores Torres, Universidad de Granada, España
Gabriela Valverde, Universidad de Costa Rica, Costa Rica
Claudia Vásquez, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile

Equipo de edición

Cristina Ayala, Universidad de Almería, España
Diana Paola Castro, Universidad de los Andes, Colombia
Anne Cawley, California State Polytechnic University, Pomona, Estados Unidos 
Elvira Fernández de Ahumada, Universidad de Córdoba, España
Jesús Montejo Gámez, Universidad de Granada, España
Daniela Olivares Díaz, Universidad de La Serena, Chile
María del Carmen Pérez Martos, Universidad de Granada, España
André Luis Trevisan, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil
María Florencia Cruz, Universidad Nacional del Litoral, Argentina

Adjuntos de editor

Diana Paola Castro, Universidad de los Andes, Colombia
José Antonio Fernández Plaza, Universidad de Granada, España

Consejo asesor

Abraham Arcavi, Weizmann Institute of Science, Israel
Nicolas Balacheff, CNRS, Laboratoire d'Informatique de Grenoble, Francia
Bárbara Brizuela, Tufts University, Estados Unidos
María Consuelo Cañadas,  Universidad de Granada, España
Nuria Climent Rodríguez, Universidad de Huelva, España
João Pedro da Ponte, Universidade de Lisboa, Portugal
Cristina Esteley, Universidad Nacional de Córdoba 
Olimpia Figueras, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, México
Pedro Gómez, Universidad de los Andes, Colombia
Nicolina Malara, University of Modena and Reggio Emilia, Italia
Vilma Mesa, University of Michigan, Estados Unidos
Luis Radford, Laurentian University, Canadá
Tomás Recio, Universidad de Cantabria, España
Paola Valero, Stockholm University, Suecia