PNA es una revista de investigación en Didáctica de la Matemática. Su objetivo es promover y difundir la investigación de calidad que se realiza a nivel nacional e internacional. Va dirigida a investigadores y agentes educativos interesados en el área. Es una publicación trimestral seriada del Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico, (FQM-193), del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI). Los artículos que se publican en PNA son escritos en inglés, español, o en portugués, siguen las normas APA (7ª ed.) y se revisan mediante el sistema doble ciego. Se publican cuatro artículos por número y cuatro números al año, en los meses de octubre, enero, abril y julio. PNA publica tanto estudios empíricos, como estudios teóricos en Didáctica de la Matemática.

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Noticias

Se amplía el plazo para realizar contribuciones a los monográficos hasta el 30 de diciembre de 2023

Las fechas de recepción de manuscritos establecidas por la revista son:

- Desde el 15 de enero hasta el 20 de julio

- Desde el 10 de septiembre hasta el 15 de diciembre

 

Vol. 18 Núm. 2 (2024): (Enero, 2024)

(Enero, 2024)

Publicado: 2024-01-16

Tabla de contenidos

El desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores: el estudio de clase como proceso formativo integrado en formación inicial

  • Micaela Martins
  • João Pedro da Ponte
  • Joana Mata-Pereira
Publicado: Jan 16, 2024
páginas 105-130

Razonamientos de estudiantes en tareas de comparación, ordenación y representación de fracciones y números decimales

  • Juan Manuel González-Forte
  • Ceneida Fernández
Publicado: Jan 16, 2024
páginas 131-160

f(n)=3n: Representaciones, estrategias y estructuras por alumnado de primero de primaria

  • Sandra Fuentes
  • María C. Cañadas
Publicado: Jan 16, 2024
páginas 161-188
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