Vol. 18 Núm. 4 (2024): (Julio, 2024)

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Ej (modificar):Este número explora la producción de significados en construcciones euclidianas utilizando GeoGebra, analizando cómo esta herramienta puede enriquecer la formación de futuros profesores. Además, se investiga la influencia de la ansiedad matemática parental en el rendimiento académico de los estudiantes, destacando el papel mediador del apoyo al aprendizaje.

También se aborda el uso del lenguaje algebraico y la programacion de un profesor en sus clases sobre cuadriláteros.Este volumen es una contribución significativa al campo de la didáctica de la matemática y ofrece una perspectiva actualizada sobre diversos aspectos del aprendizaje y la enseñanza en matemáticas.

Publicado: 2024-07-04

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