إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
  • Home
  • عن
    • عن المجلة
    • هيئة التحرير
    • السياسة التحريرية
    • طلبات النشر
    • المراجعين
    • الميثاق الأخلاقي
    • المساواة بين الجنسين
    • Declaración de Privacidad
    • عنوان الاتصال
  • الحالي
  • المحفوظات
  • فهرسات
  • مجلات جامعة غرناطة
إبحث
  • التسجيل
  • الدخول
  1. الرئيسية /
  2. المحفوظات /
  3. مجلد 25 عدد 2 (2019)

مجلد 25 عدد 2 (2019)

					معاينة مجلد 25 عدد 2 (2019)

julio-diciembre

منشور: 2019-12-29

Artículos

  • Igualdad de oportunidades e inclusión educativa en España

    Francisco López Rupérez، Eva Expósito Casas، Isabel García García
    • PDF (English)
    • PDF (Español (España))
  • Resistencia ocupacional y satisfacción con la vida en maestros españoles

    Juana María Gutiérrez-Caballero، Alberto Blázquez-Manzano، Sebastián Feu
    • PDF (English)
    • PDF (Español (España))
  • Asociación entre clima motivacional, ajuste escolar y funcionalidad familiar en adolescentes

    Manuel Castro-Sánchez، Félix Zurita-Ortega، Eduardo García-Marmol، Ramón Chacón-Cuberos
    • PDF (English)
    • PDF (Español (España))
  • Aprendizaje-Servicio en las universidades españolas: un estudio basado en la percepción de los equipos decanales

    Cruz Pérez Pérez، Hugo González González، Mar Lorenzo Moledo، Julia Crespo Comesaña، María R. Belando Montoro، Ana Costa París
    • PDF (English)
    • PDF (Español (España))
  • Evaluación de la escritura académica: construcción y validación de un instrumento integrado basado en tareas para evaluar habilidades específicas de escritura

    Alejandra Andueza
    • PDF (English)
    • PDF (Español (España))

ISSN-e: 1134-4032
DOI: 10.30827/relieve

  | السياسة التحريرية
  | الإرسالات
  |  الأخبار
  | الفريق التحريري
  | الفهرسة
  | إحصائيات
  | جوجل أكاديمي

اللغة
  • English
  • Español (España)
  • Português (Portugal)
  • Português (Brasil)
  • 简体中文
  • العربية
المعلومات
  • للقراء
  • للمؤلفين
  • معلومات للمراجعين

Indexaciones y Calidad

SCImago Journal & Country Rank

More read
  • El impacto de la inteligencia artificial generativa en educación superior: una mirada desde la ética y la integridad académica
    7332
  • Motivación y rendimiento académico en la adolescencia: una revisión sistemática meta-analítica
    2615
  • El Enfoque integrador de la metodología mixta en la investigación educativa
    2460
  • La evaluación auténtica: el uso de la evaluación para ayudar a los estudiantes a aprende
    1981
  • El cuestionario CECAPEU. Un instrumento para evaluar la competencia aprender a aprender en estudiantes universitarios
    1930
العدد الحالي
  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1



RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa

Contacta con nosotros: relieve.journal@gmail.com

Declaración de privacidad | Aviso legal | Licencia CC BY-NC 4.0  | Aspectos éticos |  Contacto

© 2024 Universidad de Granada

المزيد من المعلومات عن نظام النشر هذا، ومنصته ومراحل عمله من مشروع المعرفة العامة.