Vol. 11 Núm. 2 (2007): Educación Física: perspectivas y líneas de investigación en el campo del currículo y la formación del profesorado

Publicado: 2016-01-12

Monográfico

Editorial: Educación Física: Perspectivas y líneas de investigación en el campo del currículo y la Formación del profesorado

Cipriano Romero Cerezo

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Delimitación del campo didáctico de la Educación Física y de su actividad científica

Cipriano Romero Cerezo

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Fundamentación epistemológica e identidad de la educación física

José Luís Pastor Pradillo

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El pensamiento del profesorado en educación física ante la cesión de responsabilidad en la evaluación del alumnado

José Antonio Vera Lacárcel, Juan Antonio Moreno Murcia

15
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Análisis de contenido comparativo del primer nivel curricular de Educación Física en Secundaria

Jesús Viciana Ramírez, Francisco Salinas Martínez, Armando Cocca

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Estereotipos de género, actividad física y escuela: La perspectiva del alumnado

Julia Blández Ángel, Emilia Fernández García, Miguel Ángel Sierra Zamorano

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La influencia de los profesores sobre el ocio físico deportivo de los jóvenes: Percepción de los agentes educativos más cercanos a ellos

Rafael Ramos Echazarreta, Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio, Eva Sanz Arazur, Ana Ponce de León Elizondo

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Hábitos relacionados con la práctica de actividad física de las alumnas de la Universidad de Huelva a través de historias de vida

Estefanía Castillo Viera, Pedro Sáenz-López Buñuel

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Estilos de aprendizaje de los estudiantes de magisterio: Especial consideración de los alumnos de educación física

Pedro Gil Madrona, Onofre Ricardo Contreras Jordán, Juan Carlos Pastor Vicedo, Isabel Gómez Barreto, Sixto González Víllora, Luís Miguel García López, María del Valle de Moya Martínez, Arturo López Corredor

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Percepción del profesorado ante un nuevo modelo educativo de intervención

Maite Gómez López, Begoña Learreta Ramos, Rosa Bielsa Ramos

24
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Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior. Propuesta de formación del maestro especialista en educación física*

Josefa Eugenia Blasco Mira, Santiago Mengual Andrés, Rosa Isabel Roig Vila

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El maestro de educación física español en el espacio europeo de educación superior: Reconceptualización del perfil competencial según el nuevo marco europeo educativo

Carmen Rodríguez Fernández, Augusto Rembrandt Rodríguez Sánchez

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Colaboración

El resultado de los programas de formación de formadores: análisis comparativo de dos realidades institucionales

Antonio Navío Gámez

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La enseñanza de estrategias de aprendizaje en Educación Infantil

Luís Ortiz Jiménez, Honorio Salmerón Pérez, Sonia Rodríguez Fernández

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La diferencia como valor: Hacia una ciudadanía intercultural. Conceptualización de la diversidad cultural e intervención educativa

José María Vargas Peña

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