Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior. Propuesta de formación del maestro especialista en educación física*
Contenido principal del artículo
Vol. 11 Núm. 2 (2007): Educación Física: perspectivas y líneas de investigación en el campo del currículo y la formación del profesorado, Monográfico, Páginas 16
Recibido: Dec 18, 2015
Publicado: Apr 1, 2007
Resumen
El presente artículo pretende identificar y analizar la disposición y actitud de los estudiantes de magisterio especialidad Educación Física de la Universidad de Alicante, para el desarrollo y/o adquisición de competencias tecnológicas de tipo transversal establecidas en los documentos marco del Espacio Europeo de Educación Superior y su posible articulación curricular. Para ello, se ha administrado el Stages of Adoption of Technology, el Teachers' Attitudes Toward Computers, y analizado los documentos de referencia, con el fin de identificar las competencias tecnológicas que todo futuro docente debe emplear durante su etapa de formación y práctica profesional.
Palabras clave:
competencias tecnológicas, actitud tecnológica, formación, educación física
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Detalles del artículo
Cómo citar
Blasco Mira, J. E., Mengual Andrés, S., & Roig Vila, R. I. (2007). Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior. Propuesta de formación del maestro especialista en educación física*. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 11(2), 16. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20053