Опубликован: April 23, 2020
Nota editorial
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Artículos
La religión confesional en la escuela pública española
The confessional religion in the Spanish public school
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Análisis de la relación entre autoconcepto y violencia escolar (bullying) en los últimos cursos de educación primaria
Analysis of the relationship between self-concept and school violence in the last school years of Primary Education
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Escape room como estrategia metodológica para trabajar la inclusión en 3.º de Educación Primaria
Escape room as a methodological strategy to work on inclusion in a 3rd grade Primary Education
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Experiencias educativas y de vida de migrantes de retorno: ¿Una creciente generación de maestros de inglés en México?
Educational and life experiences of Mexican return migrants: a growing generation of English teachers?
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La clase invertida y su uso en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
Flipped classroom and its use in teaching English as a foreign language
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Un dispositivo para una relación pragmática de los docentes con los objetivos de programas bilingües, desde un estudio en documentos de planificación
A tool for a pragmatic relation between teachers and the objectives of bilingual programmes. A study about planning document
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La enseñanza del árabe como lengua extranjera: la importancia de la conciencia cultural
Teaching arabic as a foreign language: the importance of cultural awareness
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La relevancia del contexto semántico en intercomprensión: un ejemplo basado en la interpretación del italiano desde el español
The relevance of the semantic context in inter-understanding: an example based on the interpretation of Italian from Spanish
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Autoevaluación de docentes en competencias tecno-pedagógicas para la elaboración de materiales didácticos virtuales
Professors´ self-assessment techno-pedagogical skills in the development of educational resources for a virtual modality
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Las ediciones electrónicas de cartularios medievales como recurso para el análisis de la evaluación docente en competencias digitales
Digital medieval cartularies as a testing teaching resource of evaluation the digital competence
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