Опубликован: October 3, 2022
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Nota editorial
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Artículos
Aprendizaje de matemáticas mediado por tecnología en la escolaridad obligatoria: análisis bibliométrico
Technology-mediated mathematics learning in compulsory education: a bibliometric analysis
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Procesos emocionales de la lectura y el aprendizaje en un libro ilustrado de no-ficción y en un libro de texto
Emotional processes of reading and learning in an illustrated non-fiction book and in a textbook
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Hábito lector en estudiantes universitarios desde la perspectiva de género
Reading habits of university students from a gender perspective
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La investigación sobre la construcción de la asignatura de Lexicología en Filología Hispánica: el caso de SISU
A study of the construction of Lexicology Course for Spanish Majors: a case study of SISU
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El impacto de la instrucción basada en temas sobre la efectividad del aprendizaje de lenguas y la motivación: un estudio de caso del curso “Español y Certamen de Belleza”
The The Impact of Theme-Based Language Instruction on Language Learning Effectiveness and Motivation: A Case Study of “Spanish and Beauty Pageant Course”
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Análisis cualitativo del uso del lenguaje no sexista en la educación superior: el caso de la Universidad de Málaga desde la perspectiva del profesorado
Qualitative analysis of the use of non-sexist language in higher education: the case of the University of Málaga from the professor’s perspective
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Tendencias en la formación de pedagogos en España: un análisis comparativo
Trends in pedagogue training in Spain: a comparative analysis
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