De canon y otras artes. Análisis de la presencia de la literatura canónica española en las universidades italianas

Resumen

Tradicionalmente, la literatura, como máxima expresión de la identidad cultural, ha sido una herramienta esencial para los procesos de enseñanza- aprendizaje de E/LE. Sin embargo, en las últimas décadas ha habido un desplazamiento del significado de cultura (y por tanto de lo que es/no es literatura) para ajustarse a los intereses y las lógicas del mercado en detrimento del concepto de canon y, en consecuencia, de la calidad literaria. Partiendo del análisis de en qué punto nos encontramos, el presente artículo analiza la presencia de la literatura canónica española en los estudios de Laurea Magistrale italianos que comportan en sus currícula asignaturas referidas a la lengua, cultura o literatura españolas. Se trata, por un lado, de ver si las dinámicas del mercado editorial han afectado a la selección textual en el contexto académico; y, por otro, de analizar qué autores (y autoras), de que periodos y con qué textos canónicos son los que están presentes en los programas de estudio y en las listas de lectura de las principales universidades italianas en un momento donde la cultura ejerce como un motor fundamental para la visibilización de España, con la literatura jugando un papel crucial en la proyección de nuestros rasgos culturales identitarios.