Vol. 14 Núm. 2: (Enero, 2020)

(Enero, 2020)

Editor: Miguel Picado

Publicado: 2020-02-20

Tabla de contenidos

Artículos

Conocimiento especializado de profesores de matemática en formación inicial sobre aspectos lógicos y sintácticos de la demostración

  • Christian Roberto Alfaro Carvajal
  • Pablo Flores Martínez
  • Gabriela Valverde Soto
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v14i2.9363
Publicado: Jan 1, 2020
páginas 85-117

Fases del razonamiento inductivo que presentan profesores de matemáticas al resolver un problema de generalización

  • Landy Elena Sosa Moguel
  • Eddie Aparicio Landa
  • Guadalupe Cabañas-Sánchez
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v14i2.9118
Publicado: Jan 1, 2020
páginas 118-140

Idoneidad didáctica de procesos de instrucción programados sobre didáctica de la estadística

  • Felipe Ruz
  • Elena Molina-Portillo
  • José Miguel Contreras
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v14i2.8897
Publicado: Jan 1, 2020
páginas 141-172