Vol. 7 N.º 4: (Junio, 2013)

(Junio, 2013)

Editora: Marta Molina

Publicado: 2013-06-01

Táboa de contidos

Artículos

Designing professional learning tasks for mathematics learning trajectories

  • P. Holt Wilson
  • Paola Sztajn
  • Cyndi Edgington
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v7i4.6125
Publicado: Jun 1, 2013
páxinas 135-143

The experience of security in mathematics

  • Eleni Charalampous
  • Tim Rowland
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v7i4.6123
Publicado: Jun 1, 2013
páxinas 145-154

El papel del contexto en la identificación de argumentaciones matemátcas por un grupo de profesores

  • Manuel Goizueta
  • Núria Planas
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v7i4.6124
Publicado: Jun 1, 2013
páxinas 155-170