Vol. 15 N.º 2: (Marzo, 2021)

Artículos

• Educación matemática en países hispanohablantes: evolución de su documentación de acceso abierto

  Paola Castro, Pedro Gómez

  69-92

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• Developing collaborative relationships in lesson study

  Marisa Alexandra Ferreira Quaresma, João Pedro Mendes da Ponte

  93-107

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• Errores de profesores de Matemáticas en formación inicial al resolver una tarea de modelización

  Antonio Moreno Verdejo, Manuel Martín Arenas, Rafael Ramírez Uclés

  109-136

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