Vol. 14 No. 2 (2014): E-Learning inteligente y adaptativo, un paso más hacia la humanización y la inclusión educativa

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Published: 2015-01-06

Editorial

E-Learning inteligente y adaptativo, un paso más hacia la humanización y la inclusión educativa

José Antonio Ortega Carrillo

I-IV

Artículos

Hacia un modelo de formación integral en entornos virtuales para profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán

Sergio Quiñonez Pech, Pedro Canto Herrera

137-161
TIC y redes sociales en Educación Secundaria: análisis sobre identidad digital y riesgos en la Red

Mari Carmen López Fernández

162-175
Aplicación de la teoría de estilos de aprendizaje al diseño de contenidos didácticos en entornos virtuales

Yasunari del V. Ramírez L., David Rosas Espín

176-197
La música y el bienestar emocional en la educación a distancia desde el modelo affective e-learning

Teresa López Burgueño

198-226
Metaversos para el máster iberoamericano en educación en entornos virtuales

José Bernardo Peña Arcila

227-248
Competencias tecnológicas en estudiantes de Educación Superior

Laura Monsalve Lorente, Sara Cebrián Cifuentes

249-270
Personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje en e-learning mediante los estilos de aprendizaje

Sebastián Torres Toro

271-287
Sobre el concepto y modelos de ciudadanía

Erika González García, Helena Chacón-López

288-311