مجلد 24 عدد 2 (2018)

معاينة مجلد 24 عدد 2 (2018)

julio-diciembre

Editora Invitada: Encarnación SORIANO-AYALA

منشور: 2018-12-31

Monográfico

La transformación del currículo en una sociedad diversa: ¿quién y cómo se decide el currículum?

Christine Sleeter
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Actitudes hacia personas refugiadas y ciudadanía europea inclusiva. Análisis para una propuesta educativa intercultural con el profesorado en formación

Verónica C. Cala، Encarna Soriano-Ayala، Manuel José López-Martínez
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Espacios y prácticas de participación ciudadana. Propuestas educativas desde una mirada intercultural

Teresa Aguado، Héctor S. Melero، Inés Gil-Jaurena
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Trabajo Interprofesional en los Centros Escolares: Cambiando Trayectorias de Vulnerabilidad a la Deserción en Estudiantes Secundarios

Carmen Montecinos، Gabriela Castro، Rocío Díaz، Manríquez, Lizette Manríquez, Lizette، Anne Edwards
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Artículos

Diversidad lingüística y evaluación en centros multilingües

Paula Elosua
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Una mirada longitudinal: ¿Es el “Docentia” útil para la evaluación del profesorado universitario?

Rosa Isla-Díaz، Hipólito Marrero-Hernández، Stephany Hess-Medler، Mabel Soriano، Severo Acosta-Rodríguez، María-Victoria Pérez-Monteverde، Marcos Blanco-Freijo
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