Calificando el trabajo de un estudiante de doctorado en educación musical

Autor/innen

  • Robert E. Stake Universidad de Illinois en Urbana-Champaign

Schlagworte:

Investigación cualitativa, Estudios de caso, Educación Musical

Abstract

En este artículo reflexiono sobre los estudios de caso cualitativos tomando como ejemplo el trabajo de un estudiante de doctorado con formación en educación musical y la justificación que preparé para calificarlo. La educación musical es un buen campo curricular para mostrar que el todo es mucho más que la suma de sus partes y que las interpretaciones educativas surgen de nuestra experiencia personal, sin importar cuánto sepamos, en este caso, de música.

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Veröffentlicht

2010-09-01

Zitationsvorschlag

Stake, R. E. (2010). Calificando el trabajo de un estudiante de doctorado en educación musical. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 14(2), 9–13. Abgerufen von https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20635