Vol. 8 No. 1 (2004): Didácticas específicas

Publié-e: 2015-12-09

Monográfico

Editorial: Didácticas específicas

Francisco Javier Perales Palacios

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Reflexiones sobre la formación inicial del profesor de matemáticas de secundaria

Luis Rico Romero

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¿Podemos construir un modelo de profesor que sirva de referencia para la formación de profesores en didáctica de las ciencias experimentales?

Roque Jiménez Pérez, Ana María Wamba Aguado

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La investigación sobre la formación del profesorado en didáctica de las Ciencias Sociales

Ángel Liceras Ruiz

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Argumentos sobre la formación inicial de los docentes en educación física

Cipriano Romero Cerezo

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La formación del profesorado y los conciertos didácticos

Víctor Neuman Kovensky

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La formación inicial del profesorado de lengua extranjera

Daniel Madrid Fernández

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Colaboración

La Formación Docente en Argentina. Abordaje epistemológico desde el paradigma de la complejidad

César Gerónimo Tello

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El asesoramiento desde los centros del profesorado (CEP): La opinión de los agentes de apoyo

Víctor Hernández Rivero

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El desarrollo docente en los escenarios del currículum y la organización

Manuel Fernández Cruz

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Reseñas

Reseña de Excelentes profesionales y comprometidos ciudadanos: un cambio de mirada desde la Universidad

Antonio Bolívar Botía

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Reseña de Calidad del aprendizaje universitario

Katia Caballero Rodríguez

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Reseña de Convivencia y Disciplina en la escuela. El aprendizaje de la Democracia

José Manuel Martos Ortega

2
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Reseña de El alumno como invención

Juan Carlos Rivadulla López

1
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