La transformación digital de la docencia universitaria
Abstract
Las universidades, al igual que el resto de las instituciones educativas y sociales, se enfrentan al reto histórico de acometer el proceso de transformación o adaptación al nuevo contexto sociocultural y económico que representa la sociedad digital. La denominada sociedad 4.0 (caracterizada por la automatización e incremento de la velocidad de los procesos computacionales, el desarrollo de la inteligencia artificial, los algoritmos y el big data, y por la digitalización de los servicios y productos) requiere redefinir profundamente no sólo el funcionamiento de cualquier organización, sino también reinventarla en su totalidad.
Downloads
References
AREA (2021). La enseñanza remota de emergencia durante la COVID-19. Los desafíos postpandemia en la Educación Superior. Propuesta Educativa, 56, 57 – 70. http://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2022/04/REVISTA-56-Dossier-AREA-MOREIRA.pdf
CRUE (2018). TIC 360º Transformación Digital en la Universidad. Grupo de Trabajo de Directores TI Crue – TIC. https://www.crue.org/wp-content/uploads/2020/02/Tendencias_TIC_2017.pdf
CRUE (2022). Teletrabajo en la universidad. Grupo de Trabajo de Directores TI Crue – TIC. https://www.crue.org/wp-content/uploads/2022/05/teletrabajo_WEB.pdf
EDUCASE (2022). Horizon Report. Teaching and Learning Edition. EDUCASE. https://library.educause.edu/resources/2022/4/2022-educause-horizon-report-teaching-and-learning-edition
Guarro, A.; Area, M.; Marrero, J. y Sosa, J. (2021). XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. La transformación digital de la universidad. Libro de Actas. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna, 2021. http://doi.org/10.25145/c.docenciauniversitaria.2021.11
