Vol. 14 Núm. 3: (Abril, 2020)

(Abril, 2020)

Editor: Elena Castro-Rodríguez

Publicado: 2020-04-30

Tabla de contenidos

Artículos

Análisis de los argumentos dados por docentes en formación a una tarea sobre derivadas

  • María Fernanda Vargas González
  • José Antonio Fernández-Plaza
  • Juan Francisco Ruiz-Hidalgo
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v14i3.12229
Publicado: Apr 30, 2020
páginas 173-203

Intervenciones en el trabajo con una tarea de generalización que involucra las formas directa e inversa de una función en sexto de primaria

  • Diana Hidalgo-Moncada
  • María C. Cañadas
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v14i3.11378
Publicado: Apr 30, 2020
páginas 204-225

Mathematics teacher's specialised knowledge of prospective primary teachers: An explorative study

  • Federica Ferretti
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v14i3.10272
Publicado: Apr 30, 2020
páginas 226-240