Vol. 3 No. 3: (March, 2009)

Articles

• The mathematics teacher and curriculum change

  Jeremy Kilpatrick

  107-121

  • PDF

• Revisiting university students’ knowledge that involves basic differential equation questions

  Matías Camacho, Josefa Perdomo, Manuel Santos-Trigo

  123-133

  • PDF

• Una propuesta de cambio curricular: integración del pensamiento algebraico en educación primaria

  Marta Molina

  135-156

  • PDF (Español (España))