Artigos para o n.º 23, 2025
2024-07-20
Artigos para o n.º 23, 2025: Receberemos artigos para o número 23, 2025, a partir de 1 de setembro de 2024.
No mês de agosto, não funcionam os serviços de receção e revisão de artigos.
DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES es una revista científica destinada a la publicación de trabajos en los campos de Educación, Humanidades y Artes. Tiene como rasgo fundamental de su identidad la promoción y el compartir de procesos y resultados de la investigación/ producción científica y pedagógica efectuados en las temáticas del ámbito de la Educación, Humanidades y Artes, dirigidos y abiertos a un amplio público -investigadores, docentes de enseñanza superior y no superior-.
Está indexada en los siguientes sistemas: ÍnDICEs-CSIC, Dialnet, Digibug, Catálogo y Directorio Latindex, Biblioteca Nacional de España, Biblioteca Nacional de Portugal, MLA, DOAJ, ERIHPLUS, MIAR, Academic Resource Index, Road, Redib, Sherpa Romeo, Dulcinea, OpenAIRE, Electronic Journals Library, REBIUN, Norwegian Centre for Research Data, Google Académico, PKP, CORE, WorldCat, BASE, Recolecta, Hispana, I2OR – International Institute of Organized Research, CIRC EC3Metrics, Red Iberoamericana de Comunicación y Cultura, IRESIE y CrossRef.
Notícias
Última edição
N.º 22 (2024)
DEDiCA 22
Publicado: 2024-02-02
Táboa de contidos
Inicio
Artículos
Personalidade, variáveis sociodemográficas e cansaço emocional em universitários do nordeste brasileiro
- Gleyde Araújo
- Maria Clara Ramos
- Paulo Gregório
- Cleiton Uchôa de Melo
- Gustavo Araujo
- Laís Cunha
- Emerson Diógenes
Escalas de ansiedade em situações de prova em estudantes: uma revisão de escopo
- Karen Yasmin de Albuquerque Falcão
- Alexsandra
- Sandra Elisa de Assis Freire
- Diógenes
Inovações Pedagógicas: das percepções às Práticas Profissionais
- Sara Pinto
- Filipe Rocha
- Daniela Gonçalves
Educación comunitaria en claves Chuj y Tojolabal. Procesos decoloniales desde el sur mexicano
- Antonio de Jesús Nájera Castellanos
Percepciones sobre el protocolo mexicano de reprobación en Educación Primaria
- Alejandra Torres Rodríguez
- Dulce Rosario Quijano Magaña
- Landi Isabel Puga Padrón
- Mariana González Quijano
A importância do desenvolvimento da competência digital no âmbito da formação inicial de professores de Inglês
- Ana R. Luís
- Carlos Rodrigues
Enhancing Piano Proficiency: Influential Factors for Success in the Pianism and Worldwide Projection Program at the National University of Costa Rica
- Emmanuel Ávila Hernández
- Karol Cubero
Literatura Infantil e Educação Antirracista: as Escolas de Campos do Jordão e o Programa Nacional do Livro e do Material Didático Literário
- Renata de Almeida Vieira
- Augusto Caetano Rafael da Silva
- Daniele Cristiane de Oliveira
- Ana Maria Cavalcante de Lima
Instrumentos de rastreio de emoções frente à Matemática: uma revisão de escopo
- Alexsandra Sampaio
- Karen Yasmin de Albuquerque Falcão
- Emerson Diógenes de Medeiros
Dimensão Técnico-Pedagógica das ações do Núcleo ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica no Brasil: um Relato de Experiencia
- Bárbara Jéssyca Magalhães
- Cynthia de Freitas Melo
Mindfulness, um caminho para a felicidade: um ensaio clínico sobre a autopercepção de estudantes brasileiros
- Saul de Melo Ibiapina Neres
- Helio Alves
- Eleonardo Pereira Rodrigues
- Daisy Inocência Margarida de Lemos
Desenvolver o Pensamento Computacional através do Ensino Exploratório numa Aula de Matemática do 4.º Ano de Escolaridade
- João Carvalho
- Tatiana Couceiro
- Tatiana Gomes
- Rita Neves Rodrigues
- José Sacramento
- Rita Pereira
- Yelitza Freitas
- Cecília Costa
- Fernando Martins
Análise dos conteúdos de Língua (Gramática) nos programas e Manuais de Língua Portuguesa do Ensino Primário angolano
- Ana Alexandra Lázaro Vieira da Silva
Docência na Educação Infantil e sua composição: backgrounds e foregrounds de um Profissional em construção
- Juliane Claudia Piovesan
- Srª. Lucí dos Santos Bernardi
Comunicação de más notícias em Unidades Neonatais: múltiplos olhares sobre a Formação Profissional e seus desafios
- Maria Rannielly de Araújo Lima Magalhães
- Gabriel Huet Borges de Arruda
- Cynthia de Freitas Melo
O uso do Sistema Preposicional na Escrita de Português Língua Segunda por Utilizadores Surdos. Breves considerações
- Isabel Correia
- Pedro Balaus Custódio
Experiências singulares de Professores de LGP: a formação de sujeitos surdos e a interação entre surdos em Escolas Portuguesas
- Veronica Lima da Fonseca Almeida
Bem-estar na docência: uma análise dos fatores contemporâneos que influenciam a qualidade de vida dos professores
- Giovana Boicko
- Jordana Wruck Timm