Bem-estar na docência: uma análise dos fatores contemporâneos que influenciam a qualidade de vida dos professores

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DOI:

https://doi.org/10.30827/dreh.22.2024.31427

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Biografía del autor/a

Giovana Boicko, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI

Doutoranda em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (Brasil).

Mestre em Educação pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Brasil).

Graduada em Pedagogia pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Brasil).

Jordana Wruck Timm, Universidadade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul -PUCRS- (Brasil).

Pós-doutora em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões -URI- (Brasil).

Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Educação -PPGEDU/URI- (Brasil).

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Publicado

2024-12-19

Cómo citar

Boicko, G., & Wruck Timm, J. (2024). Bem-estar na docência: uma análise dos fatores contemporâneos que influenciam a qualidade de vida dos professores: . DEDiCA. Revista De Educação E Humanidades (dreh), (22), 425–448. https://doi.org/10.30827/dreh.22.2024.31427

Número

Sección

Artículos