ISSN-e: 2524-1133
DOI: 10.30827/retosxxi
Vol. 6 No. 1 (2022): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación
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La relevancia de la formación del profesorado para la atención a la diversidad es un tema en auge en los últimos tiempos, dada la importancia de la escuela inclusiva, junto a las últimas aportaciones de la neurociencia, la neuroeducación y los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
En este volumen se destacan la importancia de la función orientadora para la convivencia escolar, el empleo de TIC para la construcción de la interculturalidad en el aula y las bondades de la neurociencia y su relevancia en el ámbito educativo, entre otros. A su vez, se presentan experiencias y reflexiones para la atención y el apoyo a personas con Síndrome de Down.