Vol. 6 Núm. 1 (2022): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación

La relevancia de la formación del profesorado para la atención a la diversidad es un tema en auge en los últimos tiempos, dada la importancia de la escuela inclusiva, junto a las últimas aportaciones de la neurociencia, la neuroeducación y los avances de las TIC.

En este volumen se destacan la importancia de la función orientadora para la convivencia escolar, el empleo de TIC para la construcción de la interculturalidad en el aula y las bondades de la neurociencia y su relevancia en el ámbito educativo, entre otros. A su vez, se presentan experiencias y reflexiones para la atención y el apoyo a personas con Síndrome de Down. 

COORDINADOR MONOGRÁFICO: Dr. Karel Llópiz Guerra, Universidad Marta Abreu las Villas (Cuba).