Vol. 6 Núm. 1 (2022): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación

La relevancia de la formación del profesorado para la atención a la diversidad es un tema en auge en los últimos tiempos, dada la importancia de la escuela inclusiva, junto a las últimas aportaciones de la neurociencia, la neuroeducación y los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

En este volumen se destacan la importancia de la función orientadora para la convivencia escolar, el empleo de TIC para la construcción de la interculturalidad en el aula y las bondades de la neurociencia y su relevancia en el ámbito educativo, entre otros. A su vez, se presentan experiencias y reflexiones para la atención y el apoyo a personas con Síndrome de Down. 

COORDINADOR. Dr. KAREL LLOPIZ GUERRA. 

UNIVERSIDAD MARTA ABREU DE LAS VILLAS (CUBA)