在秘鲁一项针对来自贫困及弱势家庭学生发放的大学奖学金项目中,奖学金丢失的决定因素
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https://doi.org/10.30827/relieve.v28i1.23794关键词:
高等教育, 辍学, 因素, 奖学金, 大学摘要
学业的顺利完成是高等教育体系的最终目标,但也是对财政的巨大挑战,因为辍学不仅为国家,也为学生本身带来严重的损失,特别是对那些来自弱势家庭的学生。因此,该研究在多元概率比回归模型的基础上,通过单变量、双变量和多变量分析,使用秘鲁国家奖学金项目“Beca 18”数据库中的数据,对变量及奖学金丢失结果间的关系进行分析,试图确定影响大学奖学金丢失的因素。结果表明使用的方法符合拟合优度和显著性差异性。结果证实共有8个影响奖学金丢失的决定因素,同时也发现每个因素里最可能导致辍学的条件:奖学金生的籍贯(住在首都外的学生)、母语(土著语)、收到奖学金时的年龄(年龄越大,可能性越大)、奖学金授予的时间群组(奖学金项目最初几年)、类型(收到专门针对弱势群体的奖学金生)、学业(教育、人文及艺术专业的学生)、学习地点(在国家大学学习的学生)和大学管理模式(公立大学学生)。研究最后围绕对奖学金生加强干预以及设计扣留政策这两个方面进行了讨论。
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