Determinants of university scholarship loss in recipients from a Peruvian social program targeting students from poor and vulnerable families
DOI:
https://doi.org/10.30827/relieve.v28i1.23794Keywords:
higher education, dropout, factors, scholarships, universityAbstract
The main aim of higher education institutions and a big challenge of policies aimed at funding them is for students to complete their studies. Dropout implies losses, not only for the State but, also, for students and especially those from poor or vulnerable families. Thus, univariate, bivariate and multivariate analyses following a probit model was conducted to address study aims. These aims were to identify determinants of the withdrawal of state-funded university scholarships from a Peruvian scholarship program called "Beca 18". This was carried out using the programs own database to analyse the association between scholarship withdrawal and variables of interest. The methodology applied demonstrated acceptable goodness of fit indices. Findings identified eight main determinants of scholarship withdrawal. Determinants are listed as follows, alongside the characteristics predicting a greater risk of university dropout: place of origin of the scholarship recipient (residing outside of the capital), mother tongue (indigenous mother tongue), age at which the scholarship was received (older age), intake year in which the scholarship was awarded (receiving the scholarship during the first year of the program), modality (receipt of a scholarship specifically targeting vulnerable individuals), degree subject (studying Education, Humanities and Art), place of study (studying at a national university), type of university ownership (studying at a public university). Discussion revolves around strengthening interventions and improving the design of retention strategies for scholarship holders.
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