Vol 7, No 4
Editora: Marta Molina

Sumario

Artículos

Designing professional learning tasks for mathematics learning trajectories

PDF (English)
P. Holt Wilson, Paola Sztajn, Cyndi Edgington 135-143
The experience of security in mathematics PDF (English)
Eleni Charalampous, Tim Rowland 145-154

El papel del contexto en la identificación de argumentaciones matemátcas por un grupo de profesores

PDF
Manuel Goizueta, Núria Planas 155-170


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ISSN: 1887-3987